课件18张PPT。第五章第二节
练习对生物进行鉴别请你帮忙 蓍草:多年生草本植物。耐寒,喜温暖、湿润;阳光充足及半阴处皆可正常生长。可以入药,又可制香料。“蓍”—Shi请你帮忙《生物检索表》学习目标1、认识简单的检索表。
2、掌握生物的分类等级。
3、学习利用简单的检索表对生物进行鉴别。我完善我总结家鸽虎鲫鱼蝗虫蚯蚓桃油松海带肾蕨自主完成:根据生物的特征给生物找一个合适的位置,将生物名称填写在括号中。 能动不能动
—动物界—植物界有脊椎无脊椎
哺乳纲食肉目猫科豹属虎种脊索动物门3、分类单位越小,包含生物种类越( ),生物之间差异越( ),具有的共同特征( )。
少小多分类单位越大,包含的生物种类越( ),生物之间的差异( ),具有的共同特征
越( )。少多大分类等级特征总结:1、最小的分类单位( )。2、最大的分类单位( )。种界探究活动一—我练习我提升任务一:
利用教师编制的部分动物检索表,找到
家猫、豹和大熊猫的分类地位,填写在
项目纸上。交流展示:1、小组代表用语言描述这三种生物的分类地位。
2、分析他们之间亲缘关系的远近。 界 _____界 _____界 _____界
门 ______门 ______门 ________门
纲 _____纲 _____纲 ________纲
目 ______目 _____目 _______目
科 ______科 _____科 _______科
属 ______属 _______属 ______属
种 家猫_ _豹__ 大熊猫_家猫豹大熊猫动物脊索动物哺乳食肉猫猫动物脊索动物哺乳食肉猫豹动物脊索动物哺乳食肉熊大熊猫探究活动二—我练习我提升任务二:
认真观察实验台上各种花的特征,根据
教师自制的部分植物检索表,对各种花
进行鉴别。交流展示:1、小组2人上前。1人讲解,1人负责配合操作。
2、结合实物和检索表,说出鉴别结果并简单描述对生物的鉴别过程 。
拓展提升 根据课本P121《探究竟》中的检索表,
判断十字花科植物的名称并填写在项目纸
相应的横线上。交流展示:
携带填写好的鉴别结果,投影展示,结合检索表,说出鉴别结果并简单描述鉴别过程 。
交流分享 思考:利用检索表进行鉴别的步骤是什么?步骤:
1、先观察找出生物的特征。
2、再对照生物的特征进行检索。
3、逐项确定、鉴别,逐级选择符合的项目。走进生活 你可以用什么方法区分两种植物从而避免悲剧的发生呢? 我们常用的调味品—八角茴香,俗称大料。大料和莽草很相似,但莽草的果实内含毒素。央视财经频道《第一时间》栏目曾报道,有人误将莽草果实当做大料食用而造成中毒死亡。
八角茴香莽草果实一般8瓣,顶端顿尖----八角茴香果实一般6-13瓣,顶端细长---莽草畅谈收获 今天你学到了什么? 当我们和亲朋好友结伴而行的时候,不仅能够观赏大自然的美景,还能够辨认自然环境中的生物,让我们在享受旅游乐趣的同时感受生命的魅力!