5.3液体的热胀冷缩 课件湘科版（ 2019） (共13张PPT)

课件13张PPT。液体的热胀冷缩你知道这是为什么吗？设计实验一：
怎样才能明显地看到水在受热和遇冷后的体积变化
平底烧瓶、瓶塞、细玻璃管、红色水用红色水看起来更清楚。体积增加一点点，水在细管里就上升一大截。
老师给大家提供的红色水有什么作用？用一根细管有什么好处？实验提示：
1、将烧瓶内装满红色水，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，红色水就升到细玻璃管中，在红色水液面处做一记号。
? 2、将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，观察玻璃管内液面的变化，并做出记号。
??3、将烧瓶取出放入冷水中，观察玻璃管内液面的变化。

1.小组要分工合作。
2.仔细观察水柱的变化。
3.做好记录。
4.注意安全，小心热水。 温馨提示实验报告“液体的热胀冷缩”科学研究记录单 第（ ）组 年 月 日水柱上升水柱下降水受热体积膨胀，受冷体积缩小。
水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。研究任务二：
1、各小组选择你们最感兴趣的一种液
体进行实验。
2、认真观察实验现象，将实验结果填
写在记录卡上。
3、小组分工合作，比一比哪组合作得
最愉快！实验报告“液体的热胀冷缩”科学研究记录单 第（ ）组 年 月 日水柱上升水柱下降水受热膨胀
受冷缩小液柱上升液柱下降受热膨胀受
冷缩小多数液体具有热胀冷缩这一性质 这些瓶装饮料都没有装满,这是什么原因呢？ 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！ 考考你 1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （ ）
2、通过今天的研究可知：所有液体都有热胀冷缩的性质 （ ）
3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的 （ ）
4、用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了 （ ）
5、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大 （ ）x√√√√