8.1 分 类
项目
内 容
1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同学进行了( ),分为男生和女生。
2.把图形分类。
按照形状分( )类,有( )形和( );按照颜色分( )类。
3.把下面的卡片分类。
3 4 5 6 7 8 9 10 11 20
(1)把3,5,7,9,11分一组,把4,6,8,10,20分一组,这是按照( )分的。
(2)把3,4,5,6,7,8,9分一组,把10,11,20分一组这是按照( )分的。
4.通过预习,我知道了分类的标准不同,分类的结果( )。
5.
(1)可以按( )分,还可以按( )分。
(2)有( )个,有( )个,有( )个。
温馨
提示
知识准备:数数、比较多少。
学具准备:气球卡片或其他各种不同类型的卡片。
参考答案
1.分类
2.2 三角 圆 2
3.(1)单数和双数 (2)一位数和两位数
4.可能不同
5.(1)形状 颜色 (2)3 5 4
8.2 整 理
项目
内 容
1.右面图形中有( )个,( )个。
2.思考:右图中气球可以按照什么标准分类呢?
3.分一分,填一填。
8岁
①⑦
( )人
9岁
( )人
10岁
( )人
男
( )人
女
( )人
上图7个小朋友可以按照不同的标准分类,标准不同,分类的结果就不同。如8岁的有2人,都是女孩,但女孩不是只有她们2人,女孩有4人。所以在分类时,一定要明确是按什么标准分类的。
4.通过预习,我知道了按不同的标准进行分类,最后的( )都是一样的。
5.按不同的标准分下面的扣子,一直分下去,结果一样吗?分分看。
温馨
提示
知识准备:日常生活中的分类。
学具准备:数字卡片若干。
参考答案
1.5 4
2.可以按照颜色分类,也可以按照形状分类。
3.2 ⑤⑥ 2 ②③④ 3 ③⑤⑥ 3 ①②④⑦ 4
4.总数
5.一样,分一分略。
