七年级地理上册复习要点
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七年级地理上册复习要点
第一单元地球
第1课地球的形状和大小
1.形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
2.大小：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米.表面积5.1亿平方千米
第2课在地球仪上认识经纬网
1．地轴、赤道和两极
2．经线与纬线，经度与纬度，本初子午线(00经线)
3．南北回归线(南纬23.50和北纬23. 50)和南北极圈(南纬66.50和北纬66.50)
4．东西半球的划分：以西经200和东经1600为分界线
5．南北半球的划分：以赤道为分界线
6．高、中、低纬度的划分：00-300为低纬度地区，300-600为中纬度地区，600-900为高纬度地区
第3课地球的自转
1．方向和周期：方向是自西向东，周期为24小时(一天)
2．自转产生的地理现象：
（1）产生昼夜更替
（2）经度不同的地方形成不同的地方时刻，即地方时，每小时地球转过的角度是150
第4课地球的公转
1．方向和周期：方向是自西向东.周期为一年(约365天)
2．公转产生的地理现象：四季的变化，昼夜长短变化
3．五带的划分：
（1）名称：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带
（2）划分依据：各地得到太阳光热的多少。有太阳直射的地区为热带，有极昼极夜的地区为寒带，既无太阳直射又无极昼极夜的地区为温带
（3）分界线：热带与温带的界线是回归线，温带与寒带的界线是极圈
第二单元地图
第1课地图的基本要素
1．地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记
2．方向的确定：
（1）一般地图：面对地图，上北下南，左西右东
（2）指向标地图：根据指向标定方向，指向标指向北方
（3）经纬网地图:经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3．比例尺：
（1）三种表示形式：数字式、线段式和文字式
（2）比例尺的大小与内容的详略关系：图幅一定的情况下，比例尺越大.表示的范圈越小，内容越详细:比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略
（3）比例尺的推算：比例尺=图上距离÷实地距离
4．图例和注记
5．选择合适的地图
第2课地形图的判读
1．相对高度和海拔
2．陆地常见的五种地形类型:平原、丘陵、山地、高原、盆地
3．等高线地形图：
（1）把海拔相同的各点连接成的线叫做等高线
（2）等高线琉密与坡度的关系：等高线越密集，坡度越陡。等高线越稀疏，坡度越缓
（3）等高线的判读：在图中判断出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
第三单元海洋与陆地
第1课海陆的分布
1.陆地29%，海洋71%
2.大洲
（1）大陆和它附近的岛屿合称大洲。
（2）七大洲的名称及大小比较：亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲
3.洲界
（1）亚欧：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡
（2）亚非：苏伊士运河
（3）南北美洲：巴拿马运河
（4）亚洲与北美洲：白令海峡
4.四大洋的名称及面积比较:太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
第2课陆海的地貌
1.七大洲各自的地形特色
2.海底地形：大陆架、大陆坡、大洋底(海岭、洋盆、海沟)
第3课海陆的变迁
1.内力作用：地壳运动、火山活动、地震等
2.外力作用：流水、风力、海浪等
3.大陆漂移说的观点
4.板块构造学说的观点
5.主要火山、地震带：环太平洋沿岸和地中海喜马拉雅山地带
第四单元天气与气候
第1课天气与生活
1.天气与气候的区别：天气是短时间的大气状况，时刻变化；气候是多年的天气平均状况，变化不大
2.常用的天气符号
3.根据天气变化，合理安排生产和生活
第2课气温的变化与分布
1.气温的变化
（1）日变化：最高、最低温分别出现在14时左右和日出前后
（2）年变化：北半球陆地月平均气温最高最低分别出现在7月和1月，南半球相反
2.气温的分布
（1）等温线：指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线
（2）世界气温从低纬向高纬逐渐降低
（3）同纬度的海洋和陆地气温不一样
第3课降水的变化与分布
1．世界降水的分布
2．气温曲线和降水量柱状图
3．降水的类型：对流雨、地形雨和锋面雨
第4课世界气候类型
1．气候类型的名称
2．气候类型的分布
3．气候类型的特征
第5课影响气候的因素
1．纬度因素
2．海陆因素
3．地形因素
第6课人类活动与气候
1．气候对人类活动的影响
2．人类活动对气候的影响
第五单元世界的居民
第1课世界的人口
1．人口增长的两个阶段：19世纪前，增长速度十分缓慢；19世纪后，增长速度大大加快
2．人口的自然增长率=出生率—死亡率
3．人口增长速度：发达国家人口增长较慢，发展中国家人口增长较快
4．人口密度：平均每平方千米内居住的人口总数，表示人口的硫密程度。单位：人/平方千米
5．人口分布
（1）稠密区：亚洲东部和南部、欧洲西部和美洲东部，原因：平原广阔、气候湿润
（2）稀硫区：自然环境恶劣的地区，如极端干早的沙澳地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒和地势高峻的地区
6．人口问题
（1）增长过快：对资源、环境与经济发展造成影响
（2）增长过慢：劳动力短缺，人口老龄化
（3）人口问题评价：人口增长要与社会经济的发展相适应，与环境资源相协调
第2课世界的人种、语言和宗教
1．世界的人种
（1）划分依据：人的身体外部特征如肤色、毛发、面部特征等
（2）主要分布：
①白种人:欧洲、北美洲、大洋洲
②黄种人:亚洲东部
③黑种人:非洲、大洋洲、美洲
（3）评价：人种的形成是自然进化现象，没有优劣之分
2．语言
（1）多样的语言
①联合国的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
②汉语是世界上使用人数最多的语言
③英语是世界上使用范围最广的语言
（2）宗教与文化
①世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教
②三大宗教的建筑特色
第3课人类的居住地
1．城市与乡村聚落的差异：乡村居民主要从事农业生产、城市居民主要从事非农业生产
2．聚落与环境的关系：平原地区聚落分布较为密集，河流的交汇处和交通便利的地方容易形成大城市
3．大力保护聚落文化
第六单元地区发展与国际合作
第1课地区发展与差异
1．发达国家的分布：北美洲(美国、加拿大)、欧洲(英国、法国、德国、意大利)
和大洋洲(澳大利亚、新西兰)
2．发展中国家的分布：亚洲(除日本外)、非洲和拉丁美洲
3．发展中国家和发达国家发展水平的差异(南北差异)
第2课国际合作与国际组织
1．国际合作的重要性:和平与发展是世界人民的共同愿望，国际合作与经济全球化已成为发展趋势
2．重要的国际组织
（1）联合国
①联合国在国际合作中的作用
②联合国五个常任理事国(中、美、俄、英、法)
（2）世界贸易组织
（3）其他重要的国际组织
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第一单元地球
第1课地球的形状和大小
1.形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
2.大小：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米.表面积5.1亿平方千米
第2课在地球仪上认识经纬网
1．地轴、赤道和两极
2．经线与纬线，经度与纬度，本初子午线(00经线)
3．南北回归线(南纬23.50和北纬23. 50)和南北极圈(南纬66.50和北纬66.50)
4．东西半球的划分：以西经200和东经1600为分界线
5．南北半球的划分：以赤道为分界线
6．高、中、低纬度的划分：00-300为低纬度地区，300-600为中纬度地区，600-900为高纬度地区
第3课地球的自转
1．方向和周期：方向是自西向东，周期为24小时(一天)
2．自转产生的地理现象：
（1）产生昼夜更替
（2）经度不同的地方形成不同的地方时刻，即地方时，每小时地球转过的角度是150
第4课地球的公转
1．方向和周期：方向是自西向东.周期为一年(约365天)
2．公转产生的地理现象：四季的变化，昼夜长短变化
3．五带的划分：
（1）名称：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带
（2）划分依据：各地得到太阳光热的多少。有太阳直射的地区为热带，有极昼极夜的地区为寒带，既无太阳直射又无极昼极夜的地区为温带
（3）分界线：热带与温带的界线是回归线，温带与寒带的界线是极圈
第二单元地图
第1课地图的基本要素
1．地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记
2．方向的确定：
（1）一般地图：面对地图，上北下南，左西右东
（2）指向标地图：根据指向标定方向，指向标指向北方
（3）经纬网地图:经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3．比例尺：
（1）三种表示形式：数字式、线段式和文字式
（2）比例尺的大小与内容的详略关系：图幅一定的情况下，比例尺越大.表示的范圈越小，内容越详细:比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略
（3）比例尺的推算：比例尺=图上距离÷实地距离
4．图例和注记
5．选择合适的地图
第2课地形图的判读
1．相对高度和海拔
2．陆地常见的五种地形类型:平原、丘陵、山地、高原、盆地
3．等高线地形图：
（1）把海拔相同的各点连接成的线叫做等高线
（2）等高线琉密与坡度的关系：等高线越密集，坡度越陡。等高线越稀疏，坡度越缓
（3）等高线的判读：在图中判断出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
第三单元海洋与陆地
第1课海陆的分布
1.陆地29%，海洋71%
2.大洲
（1）大陆和它附近的岛屿合称大洲。
（2）七大洲的名称及大小比较：亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲
3.洲界
（1）亚欧：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡
（2）亚非：苏伊士运河
（3）南北美洲：巴拿马运河
（4）亚洲与北美洲：白令海峡
4.四大洋的名称及面积比较:太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
第2课陆海的地貌
1.七大洲各自的地形特色
2.海底地形：大陆架、大陆坡、大洋底(海岭、洋盆、海沟)
第3课海陆的变迁
1.内力作用：地壳运动、火山活动、地震等
2.外力作用：流水、风力、海浪等
3.大陆漂移说的观点
4.板块构造学说的观点
5.主要火山、地震带：环太平洋沿岸和地中海喜马拉雅山地带
第四单元天气与气候
第1课天气与生活
1.天气与气候的区别：天气是短时间的大气状况，时刻变化；气候是多年的天气平均状况，变化不大
2.常用的天气符号
3.根据天气变化，合理安排生产和生活
第2课气温的变化与分布
1.气温的变化
（1）日变化：最高、最低温分别出现在14时左右和日出前后
（2）年变化：北半球陆地月平均气温最高最低分别出现在7月和1月，南半球相反
2.气温的分布
（1）等温线：指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线
（2）世界气温从低纬向高纬逐渐降低
（3）同纬度的海洋和陆地气温不一样
第3课降水的变化与分布
1．世界降水的分布
2．气温曲线和降水量柱状图
3．降水的类型：对流雨、地形雨和锋面雨
第4课世界气候类型
1．气候类型的名称
2．气候类型的分布
3．气候类型的特征
第5课影响气候的因素
1．纬度因素
2．海陆因素
3．地形因素
第6课人类活动与气候
1．气候对人类活动的影响
2．人类活动对气候的影响
第五单元世界的居民
第1课世界的人口
1．人口增长的两个阶段：19世纪前，增长速度十分缓慢；19世纪后，增长速度大大加快
2．人口的自然增长率=出生率—死亡率
3．人口增长速度：发达国家人口增长较慢，发展中国家人口增长较快
4．人口密度：平均每平方千米内居住的人口总数，表示人口的硫密程度。单位：人/平方千米
5．人口分布
（1）稠密区：亚洲东部和南部、欧洲西部和美洲东部，原因：平原广阔、气候湿润
（2）稀硫区：自然环境恶劣的地区，如极端干早的沙澳地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒和地势高峻的地区
6．人口问题
（1）增长过快：对资源、环境与经济发展造成影响
（2）增长过慢：劳动力短缺，人口老龄化
（3）人口问题评价：人口增长要与社会经济的发展相适应，与环境资源相协调
第2课世界的人种、语言和宗教
1．世界的人种
（1）划分依据：人的身体外部特征如肤色、毛发、面部特征等
（2）主要分布：
①白种人:欧洲、北美洲、大洋洲
②黄种人:亚洲东部
③黑种人:非洲、大洋洲、美洲
（3）评价：人种的形成是自然进化现象，没有优劣之分
2．语言
（1）多样的语言
①联合国的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
②汉语是世界上使用人数最多的语言
③英语是世界上使用范围最广的语言
（2）宗教与文化
①世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教
②三大宗教的建筑特色
第3课人类的居住地
1．城市与乡村聚落的差异：乡村居民主要从事农业生产、城市居民主要从事非农业生产
2．聚落与环境的关系：平原地区聚落分布较为密集，河流的交汇处和交通便利的地方容易形成大城市
3．大力保护聚落文化
第六单元地区发展与国际合作
第1课地区发展与差异
1．发达国家的分布：北美洲(美国、加拿大)、欧洲(英国、法国、德国、意大利)
和大洋洲(澳大利亚、新西兰)
2．发展中国家的分布：亚洲(除日本外)、非洲和拉丁美洲
3．发展中国家和发达国家发展水平的差异(南北差异)
第2课国际合作与国际组织
1．国际合作的重要性:和平与发展是世界人民的共同愿望，国际合作与经济全球化已成为发展趋势
2．重要的国际组织
（1）联合国
①联合国在国际合作中的作用
②联合国五个常任理事国(中、美、俄、英、法)
（2）世界贸易组织
（3）其他重要的国际组织
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