10、专题探究：能溶解多少物质 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
专题探究：能溶解多少物质
粤教科技版三年级上册 第二单元 第十课
在一杯水中持续加盐，盐会一直溶解下去吗？

这杯水能溶解多少食盐？


白砂糖
在一定的的水中，食盐和白砂糖谁能溶解更多？
溶解能力
猜想2：在一定量的水中，食盐比白砂糖溶解的量大。
猜想1：在一定量的水中，食盐和白砂糖溶解的量会相同。
猜想3：在一定量的水中，白砂糖比食盐溶解的量大。
在一定的的水中，食盐和白砂糖谁能溶解更多？


思考：
请小组讨论一分钟，如何公平地比较食盐和白砂糖的溶解能力？

温馨提示：水的用量，每次加入食盐或白砂糖的量，观察要点



公平比较
同样多的水 30毫升
一份一份加 1份=3克


思考：（以食盐为例）
1.什么时候可以加入第二份食盐？
加入第一份搅拌至杯壁和杯底没有食盐，完全溶解
2.什么时候停止加入食盐？
搅拌至食盐不再溶解的时候。
3.如果第六份食盐无法溶解，请问算溶解了多少份食盐？
五份。
×


注意事项：
①小组合作，相互关注，及时记录。
②搅拌时注意搅拌棒不要碰到杯底和杯壁。
③最后加入的没有完全溶解的那一份食盐（白砂糖）不算入总量内。
④实验结束后，请及时整理材料。

学生活动手册P10


实验时间：


细心
准确
ru

加入物质的量/份 1 2 3 4 5 6 合计（克）
食盐 √ √ √ √ √
白砂糖
实验记录表

交流汇报会
思考：
在一定的的水中，食盐和白砂糖谁能溶解更多？
食盐的溶解能力更强
在30毫升的常温水中
白砂糖的溶解能力更强
在一定量的水中能溶解一定量食盐或白砂糖，但白砂糖比食盐溶解的量大。
得出结论
拓展延伸
食盐（白砂糖）还能从盐水（糖水）里分离出来吗？
欢迎批评指正

①

②
③ ④
⑥

⑤
1号为实验记录员，2号为加入食盐的操作员，3号为搅拌食盐的操作员，4号为搅拌白砂糖的操作员，5号为加入白砂糖的操作员，6号为材料管理员和实验结果汇报员。6位组员都要观察实验结果。