第14课 文艺复兴运动 课件（共30张PPT）

课件30张PPT。 　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 ——恩格斯第14课 文艺复兴运动1一.探运动之源二.寻巨人之迹三.悟文明之道文艺复兴运动文艺复兴运动一：探运动之源第五单元 步入近代　　1600年2月17日，罗马上空阴云笼罩，百花广场上戒备森严，恐怖压抑的气氛令人窒息…… 布鲁诺，因捍卫哥白尼的太阳中心说，被视为异端活活烧死。　　罗马教会成了人们思想领域的主宰，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。黑暗的中世纪
教会的专制并不能阻挡人们追求真理和自由的步伐
教材阅读：仔细看教材，完成以下信息点：
14世纪中期意大利要求建立 的生活哲学，
提倡发扬 ，追求享受现实生活。人文主义一些城市出现了 萌芽；
不满罗马教廷对精神世界的控制。资本主义资产阶级以人为中心人的个性的美术中文文人义主文艺复兴时期圣母中世纪时期圣母人性的呼唤核心思想的雕塑中文文人义主核心思想云石雕像布鲁特斯胸像?喷泉浮雕仙女文艺复兴期间,欧洲雕塑创作首先是对人体美的歌颂，赞美人的力量。其次是人物形象的世俗化，作者在创作中还融入了自己的思想感情和个性。1观念的转变理性科学人性至上张扬人性追求自由禁欲苦行压抑人性愚昧迷信神权至上人的发现1 我同意乙的观点；
它虽打着复兴古典文化旗号，但实际上是借复兴
古希腊罗马文化之名来宣传资产阶级思想。 甲：文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。 乙：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。合作探究：你同意谁的观点？请说明理由谈谈你对上面一个观点的理解（支持还是反对，理由是……）；实质：文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴运动二：寻巨人之迹第五单元 步入近代1大师巨匠 灿若群星 走自己的路，让别人说去吧。 教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”……
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……” 《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。“文学三杰”但丁，文艺复兴先驱(中世纪的最后一位诗人、新世纪的第一位诗人)“文艺复兴时期最完美的代表” 如果他生活在现代社会，他会一手拿着奥斯卡金像奖，一手拿着诺贝尔奖。 荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：
高兴 83/100 厌恶 9/100，
恐惧 6/100 愤怒 2/100《最后的晚餐》 犹大耶稣 当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止，刻画得惟妙惟肖。达·芬奇创作
自行车、船、圆规 莎士比亚，英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。作品充分体现了人文主义者的生活理想。“最伟大的戏剧家”、“时代的灵魂”莎士比亚的“悲”与“喜”《哈姆雷特》 《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲剧的代表作。
剧中描写丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，生动表现了主人公人文主义者的崇高精神境界，歌颂了正义。人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！从下边的台词中你感受到了什么？赞美人、肯定人——人文主义　 文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。他们的思想深刻地影响了世界历史的发展进程。文艺复兴运动三：悟文明之道第五单元 步入近代 材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》

材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》1.促进了人们的思想解放；2.推动了欧洲思想文化的发展；3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。悟文明之道请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。资本主义萌芽文艺复兴但丁达·芬奇莎士比亚《神曲》《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》小结提升：通过本节课学习，我们掌握了：解放思想
奠定基础