第七单元习作我的拿手好戏 课件

(共33张PPT)
我的拿手好戏
统编版 六上语文 第七单元习作
?习作内容
十八般武艺，样样是好戏！
◇跳舞，唱歌，画画，变魔术；
◇剪纸，捏泥人，做标本，做航模；
◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜；
◇吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；
……
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！
1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？
2.怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
3.哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：
《三招挑西瓜》
提纲
点明拿手好戏是挑西瓜。
简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！
写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写清楚了，再改一改。
?习作要求
1.介绍拿手好戏。要说出你的拿手好戏是什么。
2.说说自己的拿手好戏是怎样练成的。
3.与拿手好戏有关的故事。每一项拿手好戏的背后，都凝聚着自己的汗水，背后有许多相关的故事，写一写相关的故事内容。
4.列好提纲。按照教材提纲的例子，把本次习作内容列一个提纲，详略得当，做到心中有数，下笔胸有成竹。
审题：
把自己的拿手好戏写出来与大家一起分享。
?习作指导
选材：
可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏写，还可以根据实际情况把拿手技能拿出来跟大家分享。
?习作指导
兴趣爱好
小制作
生活小技能
小技巧
?习作指导
说起我的拿手好戏，我真是得意啊！为什么？我能写一手漂亮的毛笔字啊！这项绝活我从幼儿园学写字时就开始训练，爷爷手把手的教我，至今，我苦苦练了七年了，身边的人都称我为“小书法家”呢！
?语段示例
?习作重点
回过头来，我看到了自己那一步步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六岁的我被妈妈送进了一个培训中心，从此走上了芭蕾之路。那时的我方位不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆，就像一只小笨熊。但是除了正常的每周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地又学会了压腿、下腰、劈叉……在老师的严格训练下，我的基本功开始有了进步。

?语段示例
?习作重点
我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！



我用“看”、听、拍“三招，自信地挑了两个大西瓜。
《画画》
提纲
点明拿手好戏是画画。
简单介绍：是怎样学习画画的。
详细写：一次印象深刻的画画课。
画好结构图
画好细节，发生意外，画被弄坏了
下次一定画得更好
焦急 宽容 傻乎乎 丰富多彩 呆头呆脑
炯炯有神 记忆犹新 岁月如歌
光阴似箭 恋恋不舍 美好时光
慢慢地、慢慢地，刚满十一岁的我走过了五年的芭蕾之路，这五年的芭蕾之路充满着痛苦与欢乐。
说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。? ? ?
五年的芭蕾之路，充满着笑声，也充满着痛苦，但是我愿意继续走下去，直到永远！
弹奏古筝不仅丰富了我的课余生活，拓展了我的文化视野，更给了我抗击挑战、克服困难的勇气和信心。我爱我的拿手好戏——古筝。
我的拿手好戏

说起我的拿手好戏，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴。什么琴？那就是名扬四海的古筝！
?? 我特别喜欢弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱，像泉水叮咛。我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！自从三年级时我穿着一袭汉服，坐在学校礼堂的舞台上，为全校师生演奏了一曲《渔舟唱晚》并获得了无数的掌声和崇拜后，我便清清楚楚地感觉到，古筝不是我升学的加分项，而是我发自内心的兴趣爱好所在，所以我一定会弹好它。
古筝演奏的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度，不仅要弹对音准，还要注重连贯，弹出的声音要柔软、轻快。做到这样，你就掌握了弹奏古筝的基本功啦！
?? 弹奏古筝不仅指法要好，还必须记性好。你肯定会问，为什么还要记性好呢？哈哈，如果记性不好，怎么考级呢？因为考级不能看谱，而考级曲目的曲谱足有四五页纸。记性不好，怎么行？
现在我已经考过五级，参加过好多次表演了，能达到现在的成绩，还得感谢我的古筝老师。记得刚入门时，我连古筝的音区都分不清，得弹一下，再看一眼谱子，基本功可以说是基本都不会的。练习勾、挑这种最简单的动作，都要老师教一节课。后来，我天天在家练习指法，经常弹奏自己熟悉的曲子，有时间还会尝试弹弹自己不会的曲子。慢慢地，我的指法就越来越熟练了。老师看我弹得还不错，就鼓励我参加了一次演出，全当锻炼。

这次表演不仅是我的第一次，也是我最难忘的一次。那天，我坐在台上特别紧张，两手直哆嗦，最后只弹出了一小段，其余的全忘了。那回可糗大了。不过，我并没有因此气馁，而是吸取了经验教训，更加珍惜之后的每一次表演机会。渐渐地，我的弹奏越来越纯熟，我也越来越自信了。
弹奏古筝不仅丰富了我的课余生活，拓展了我的文化视野，更给了我抗击挑战、克服困难的勇气和信心。我爱我的拿手好戏——古筝。

说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。? ? ? ?
来到郊外，同学们热情高涨，大家边走边笑，玩得不亦乐乎。走着走着，前面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷，这对于已经口感舌燥的我们来说，简直就像看见了希望。大家一拥而上，我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走过去，问了问西瓜的价钱，便开始挑西瓜了。? ? ? ? ?
三招挑西瓜
我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。好紧张啊，我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。
我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！
谢谢
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