2.1 上 和 下
项目
内 容
1.你住在几层?你的小伙伴住在几层?
2.思考:谁在最上面?谁在最下面?
3.
兔子在梅花鹿的( )面。
斑马在猴子的( )面。
狮子在斑马的( )面。
梅花鹿的下面是( )。
4.通过预习,我知道了几个物体比较,在高处的物体就是在低处的物体的( )面,在低处的就是在高处物体的( )面。
5.预习后我还知道:上和下是相对的,参照物不同,上下位置关系也不一样。
6.看图填一填。
(1)在的( )面,在的( )面。 (2)( )在最上面,( )在最下面。
温馨
提示
知识准备:平时对事物的细心观察。
参考答案
1.略
2.小红在最上面,小兰在最下面。
3.上 下 下 老虎
4.上 下
6.(1)上 下 (2)小鸟 小兔
2.2 前 和 后
项目
内 容
思考:排队上车时,你会排在爸爸的哪一面?你能说说你和排队的其他人之间的位置关系吗?
2.前和后。
(1)小红在小军的前面,小东在小军的( )面。在小红后面的有( )、( )和( )。在小方前面的有( )、( )和( )。
(2)一共有4个小朋友,排成一排向前走,走在最前面的是( ),接着是小军,后面跟着小东,最后面是小方,所以小方走在最后面。
3.通过预习,我知道了:前面和后面是两个具有相对位置关系的方位词。面对的方向是( ),背对的方向是( )。
4.预习后我还知道:前后是相对的,描述前后的位置关系一定要说清谁在谁的前面或后面。
5.说一说。
谁跑在最前面?
谁跑在最后面?
谁跑在松鼠前面?
谁跑在乌龟后面?
跑在松鼠后面的动物有哪些?
温馨
提示
知识准备:平时对事物的细心观察,对上、下的区分。
参考答案
1.略
2.(1)后 小军 小东 小方 小东 小军 小红 (2)小红
3.前 后
5.小狗 蜗牛 小狗 蜗牛 乌龟和蜗牛
2.3 左 和 右
项目
内 容
思考:你写字用的是哪只手?在马路上是靠哪一侧行走的?
2.左和右。
苹果在小红的( )边,铅笔盒在小红的( )边。图中的小朋友是小红,在小红的左右两边分别放了三样东西。西瓜是在她左手一边,铅笔盒是在她( )手一边。在左手一边是左边,在右手一边是右边。左数第二个是( ),第三个是( );小红的右边第二个是( ),第三个是( )。
3.通过预习,我知道了确定左右位置的方法,和左手对应的一面是( )面,和右手对应的一面是( )面。
4.根据要求在( )里画“??”或“○”。
数学书的右边是小红的作业本,画“??”,语文书的左边是小亮的作业本,画“○”。
温馨
提示
知识准备:平时对事物的细心观察,对上下、前后的分辨。
参考答案
1.提示:一般都用右手写字,靠右侧行走。
2.左 右 右 梨 苹果 书包 课本
3.左 右
4.(○)( )( )( )(??)
