第一单元 活动4 班级口号齐宣传 教案（表格式）

第一单元 展示班级魅力
活动4 班级口号齐宣传
教学目标：
知识与技能
掌握设置图层不透明度的方法
掌握羽化效果的设置
掌握为图层文字添加图层样式
过程与方法
通过设置图层的不透明度与羽化效果，让学生体验、掌握图像与图像之间融合的方法。
通过为文字设置图层样式，让学生掌握另一种文字修饰方法，明白为文字设置图层样式，也可起到突出显示的作用，达到好的宣传效果。
情感态度价值观
在制作班级口号的过程中，培养学生的规划设计能力与审美情趣。
通过制作班级的口号，培养班级荣誉感和集体主义精神。
重难点分析
教学重点
设置图层的不透明度
制作羽化效果
设置文字图层样式
教学难点
羽化参数设置
合理设置图层样式
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
激发兴趣
陈述
同学们，秋天到了，一年一度的球技田径运动会即将开始，在开模式上，将举行隆重的入场仪式，你们打算以什么样的形象展现在大家面前呢？
据我所知，很多班级为鼓舞士气设计了朗朗上口的班级口号。
今天我们也来为自己班级创作一条吧，并把它制作成宣传牌。
请看方舟同学八（1）班的口号宣传牌。
学生观看，思考
通过观看视频，引入课题，激发学生热爱家乡的情感，引发求知欲。
点拨教学
知识迁移
课中小结
分析任务
请分析这件作品画面由哪些元素组成？至少需要几个图层？
哪些元素可以独立制作出来呢？
2、（点拨教学）阶段任务一
首先，我们用技能用前3节课所学技能完成以下制作内容。
建立背景层，由素材文件夹提供。
绘制白色矩形在新图层中
再建新图层，添加集体照片
为宣传牌添加口号文字。（可以自己设计，也可以仿照样本）
3、巡回指导。
听讲
明确第一阶段学习任务。
在教师的指示下独立完成者四项制作内容。
“助教”完成学习任务后，离位指导同学。
这一阶段任务均由前3节知识点组成。教师不用再演示，为防止学生遗忘，应做适当提醒。
转播2件学生作品，相互学习，借鉴。
观看借鉴。
启发思路，打开视野。
新知探究
接下来，我们需要为照片做出渐变的效果，这是运用了选区羽化的功能完成的。
（演示教学）
选中照片图层，用矩形选框工具，选中照片中人物主体部分。
选择“选择-修改-羽化”命令，设置羽化半径为45度。
选择反选选区。
按下delete键一次，删除选区
取消选择，并调整照片的位置
保存文件
观看演示
这一阶段任务为新的知识点，由教师示范教学完成。
还要为白色矩形做出半透明效果。
选中矩形图层。
在“图层”面板中，将图层不透明度设置为80%
调整每个图层的相对位置，使作品美观。
再次保存文件
为宣传牌制作背景半透明和照片羽化渐变的效果。
巡回指导
学生在课本引领下动手制作，充分领会羽化效果的使用技巧，羽化数值可以更改。
充分体现了学习为主的教学理念。
课堂总结
转播2名学生屏幕，欣赏优秀的作品。
提问：
今天你用到了哪些工具？
羽化的半径数值大小对渐变效果有什么影响。
欣赏、学习，思考。
提炼本活动的知识点，考察所学情况。
教后反思
本活动是第一单元的最后一个活动，作者精心策划了班级口号宣传牌的制作，来渗透PS软件的学习，启发学生将所学技能引用到生活中去。引导学生树立正确的电脑使用道德观。