第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
预习检查
从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间
地点
制造者

华北危机与一二·九运动

时间
地点
口号

西安事变
时间
地点
人物
经过
结果
学习目标
知识与能力：
1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；
2.知道华北危机、一二?九运动以及西安事变；
3.分析理解西安事变的和平解决及意义。

过程与方法：通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。
情感态度与价值观：使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。
原因①日本蓄谋已久；
②日本为了摆脱经济危机，转移人民视线；
③日本认为此时有具备发动战争的各种有利因素
——美欧各国忙于摆脱危机，无暇多顾；蒋介石忙于剿共，分身乏术。
时间：1931年9月18日夜，
经过：1931年9月18日夜，日军有预谋地制造了柳条湖事件，并以此为借口，炮轰沈阳城，九·一八事变爆发了。意义：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
九一八事变
东三省沦亡
扩大：短短四个多月，东三省完全沦陷。
1932年，扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。
抗争：东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军；
中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；
1936年，中国共产党开始领导东北抗日联军，与日军战斗。
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中国人民的局部抗战开始了。
九一八事变的影响：
二·华北危机与一二·九运动
华北危机
日军占领东北之后，很快又将侵略魔爪伸向华北。平津告急！华北危急！中日矛盾进一步激化、上升为中华民族的主要矛盾。
1933年，日军侵占热河省，乘势攻入关内，威胁北平和天津；1935年又与国民政府签订《何梅协定》，控制了热河、河北、察哈尔三省；随后，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，史称华北事变。国民政府采取不抵抗的妥协政策，到1936年，日军势力已从东、南、北三面包围了北平城。华北局势已经到了十分危险的地步！
1.华北危机
当中华民族到了最危险的时刻……
中国共产党：
1.1935年8月发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日；
2.1935年底瓦窑堡会议：确定了建立抗日民族统一战线的方针
国民党政府：
对日采取不抵抗的妥协政策
爱国学生：
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，运动救国。
1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。
2. 一二·九运动
1935年12月9日
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日”等
青年学生爱国救亡运动
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民党政府对日妥协的政策，
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
2. 一二·九运动
北平
一二·九运动
时间
地点
口号

性质
影响


三·西安事变
在中华民族的生死关头，1935年底，中共中央在陕北瓦窑堡召开会议，正式确立了建立全国抗日民族统一战线的方针，得到了全国各界爱国人士的一致拥护，随后，又领导全国人民掀起抗日救亡运动的新高潮。在此背景之下，发生了国民党内部爱国将领张学良、杨虎城扣押蒋介石、逼蒋抗日的重大事件——西安事变。
1.西安事变的发生
时间：1936.12.12
人物：张学良、杨虎城
目的：为了逼蒋抗日
经过：
A、实行“兵谏”，扣 押蒋介石；
B、通电全国，要求停止内战，联共抗日。
西安事变
陕北会师
10月22日，蒋飞西安，严令张剿共，张提出停止内战，一致抗日，遭蒋拒绝 ，两人大吵。
10月29日，张飞洛阳为蒋祝寿，劝蒋联共抗日，遭蒋拒绝，蒋强令张剿共，否则把张调走。
11月27日，张上书蒋介石，请缨抗战，遭蒋拒绝。
12月2日，张飞洛阳见蒋，借口部下不稳，请蒋前往西安训话，蒋同意，驻华清池。
12月7日，张到华清池见蒋，再三苦谏，要求停止内战，一致抗日，遭蒋拒绝。
12月11日晚，蒋命令中央军接替东北军和西北军实施第六次“剿共”，张与杨分别召见东北军与第十七路军将领，宣布与次日凌晨实施兵谏。
12月12日5时，东北军赴华清池捉拿蒋，蒋出逃但仍被活捉，十七路军扣留多名中央军将领。
西安事变旧址之一新城黄楼（位于西安市莲湖区）
西安事变期间张、杨提出八项抗日救国主张
张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
思维拓展
根本原因：日本占领东北，入侵华北，中华民族处在生死
关头，中日矛盾上升为中华民族的主要矛盾。
直接原因：蒋介石一意孤行、坚持“剿共”，而对日本的
侵略采取“不抵抗”政策，违背国情民意。
思想感召：中共建立全国抗日民族统一战线的主张及全国
抗日救亡运动的高涨从思想上感召了张、杨。
个人因素：张学良、杨虎城都是富有民族感和伟大爱国心
的国民党爱国将领。
为了和平解决西安事变，中国共产党通电南京国民政府，劝告他们接受张、杨的主张，停止内战，一致抗日；并派周恩来、秦邦宪、叶剑英等为中共代表到西安去帮助张学良、杨虎城同蒋介石谈判；一面派红军主力开赴潼关附近，准备配合张学良、杨虎城抵御亲日派的“讨伐”，给张学良、杨虎城在政治上、军事上以有力的支援……
经过：经过中国共产党和各方面的共同努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石。
西安事变
和平解决
意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合 抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战 基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
2. 西安事变的和平解决
课堂延伸：
国共关系
在中国现代史上，国民党和共产党已经有过两次大的合作：
第一次国共合作基本上推翻了北洋军阀的反动统治。
第二次国共合作取得了抗日战争的伟大胜利。
实践证明：国共两党合则两利，分则两伤。
当前，希望国共两党共同努力，以民族利益为重，和平解决台湾问题。期待祖国统一大业早日实现。
本课小结：
从九一八事变到西安事变
日本侵略
九一八事变
（1931.9.18）
一·二八事变
建立伪满洲国（1932）
华北事变（1935）
中国抗日
东北抗日义勇军（马占山）
东北抗日联军（杨靖宇）
国民党
《淞沪停战协定》
《塘沽协定》
国民党
不抵抗政策
爱国学生
一二·九运动
共产党
停止内战
一致抗日
张学良、杨虎城
西安事变
1. 2017年，教育部发出通知，要求将中小学课程教材中的“八年抗战”一律更改为“十四年抗战”。十四年抗战开始于：
A.九一八事变 B. 遵义会议 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变
A
2. 20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作了一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。这批作品创作的时代背景是：
A.列强掀起瓜分狂潮 B. 东北沦陷局部抗战
C. 全国性的抗战爆发 D. 抗美援朝保家卫国
B
3. 在“十四年抗战”中，无数的仁人志士抛头颅洒热血。下列人物中最早进行抗战的民族英雄是：
A. 杨靖宇 B. 佟麟阁 C. 赵登禹 D. 张自忠
A
4. 对于西安事变的理解，不正确的是：
A. 张学良、杨虎城发动的爱国事变
B. 在共产党努力下西安事变和平解决
C. 促成抗日民族统一战线初步形成
D. 标志着国共合作和全民族抗战开始
D

振兴中华
发奋图强
勿忘国耻
牢记历史