五年级上册美术教案 -第4课 趣味文字 人教新课标

《趣味文字》教案
课题： 《趣味文字》 人民教育出版社五年级上册第四课
学习领域：设计?应用 课时：一课时
教学目标
1知识目标：了解美术字的基础知识，学习美术字的美化方法。
2能力目标：掌握美术字的美化方法并运用美化方法表现变体美术字。
3情感目标：在绘画中体验美术字的美感，增强对美术字学习的兴趣。
教材分析：《趣味文字》一课属于“设计.应用”学习领域的内容。教材主要是让学生学习和了解美术字的知识，让学生了解趣味文字的用途。引导学生感受趣味文字的趣味性，并掌握趣味文字的基本美化方法。提高对美术字装饰和美化效果能力；启发学生关注身边用美术字美化、装饰生活的现象，在实践中了解美术字在生活中的广泛应用，调动学生学习的积极性，拓展学生的思维能力。
教学重点难点
教学重点：掌握美术字的基本美化方法。
教学难点：能设计出有创意的文字。
教具学具：多媒体课件 范画作品 水彩笔 油画棒等绘画工具
教学过程：
活动1【课堂导入】
一．导入新课：
1．课件展示神秘的礼物，抽学生打开礼物（文字卡片）
1观察卡片上有什么？（这是老师自己动手制作的文字卡片）
2说说卡片上的文字有什么特点？
我们把这样的文字叫做趣味文字，你们喜欢吗？老师这里还有很多文字小卡片，每一张都有不一样的趣味文字，只要同学们认真听课，积极回答问题，这些礼物就送给你们了。
2.出示课题：《趣味文字》现在就和老师一起来认识这些有趣的美术字。
活动2【知识讲授】
二．讲授新课：
1 感受变体字的趣味性（出示鼠字的范字，引导学生观察哪种文字趣味性更强）
文字中最吸引你的地方在哪里？哪种文字趣味性更强？
2趣味文字欣赏：这些美术字为什么有趣呢？
3结合文字了解趣味文字的特点：1色彩丰富2笔画夸张3形象有趣
小结：趣味文字在艺术上是自由变化的，是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行加工、变形、装饰而成的，使之更加夸张醒目突出趣味。
活动3【探究方法】
1认识趣味文字的美化方法
找一找，文字哪些部位发生变化？（一“字”多变化）
①笔画变化：改变笔画的形状或粗细，大致有尖、圆、方和曲线等
②结构变化：将某笔画进行夸大或缩小、连接或移位
③字形变化: 改变字的外形，有长、扁、圆、梯形等
④形象变化：根据某些事物的实际形象装饰相对应的字体
2趣味文字在生活中的应用（欣赏图片）
师：其实在我们的生活中经常可以看到这样有趣的文字，请大家回忆一下，你都在什么地方见到过这样的文字？
活动4【教师示范】
示范美术字书写的步骤与方法
①根据文字外形、结构、笔画特点用单线写出字形
②根据文字的含义应用夸张、形象方法设计趣味美术字
③根据文字的特点运用色彩来强调趣味文字的美
活动5【学生作业】
三. 课堂作业，教师巡视指导、
作业：1自己的姓名
2选择喜欢的文字
要求：1构图要饱满，不宜太小
2选用学习的方法设计（笔画、结构、字形、形象变化）
3色彩丰富有创意，突出趣味
活动6【作业展评及总结】
四. 作业展评 ：教师组织学生完成作业后将自己的作品贴到作品展示区
1 说一说，你设计的文字趣味性表现在哪里？
2你比较喜欢哪位同学的作品？为什么？
五. 课堂拓展： 图片展示班级文化建设
这节课我们学习了如何设计趣味文字，同学们可以自己动手把教室的学习园地、黑板报等等进行装
饰一番，让我们的学习环境更加美丽。
六．课堂总结：
趣味文字不仅给我们带来快乐，还可以丰富美化我们的生活，希望同学们把这节课学到的知识运用
到生活当中，多去发现生活中的美术字，用自己的创意去装饰、美化我们身边的环境。
七．板书设计
趣味文字
美化方法： 教师示范： 作品展览区：
1改变笔画形状
2笔画夸大、连接
3改变字体外形
4添加事物形象
我构思的课程思路、流程：
认识这些字吗？（可以是课件展示、实物卡片）
在哪见过？（趣味文字在生活中的应用）
这些字为什么有趣？（选用同一文字内容进行宋、黑体字与趣味字的对比）
知道趣味字是怎样变成的吗？（重点探讨笔画、结构等变化方法）
说说下面的文字属于哪种变化方法？（初步体验，并能辨析出趣味字的各种变化方法）
怎样设计趣味文字（教师示范趣味文字的设计步骤）
说说你的创意（选用几个文字让学生尝试构思设计）
动手设计趣味文字