五年级上册数学教案-解决问题的策略_苏教版

《解决问题的策略：一一列举》
教学内容：苏教版五年级上册第96~97页。
教学目标：
1．使学生初步学会用“一一列举”的策略理解题意、分析问题和解决问题。
2．使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值。
3．使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
教学重点：能对信息进行分析并用“一一列举”的策略解决实际问题。
教学难点：能有序、不重复、不遗漏地一一列举
教学准备：课件、学生练习纸
教学过程：
一、唤醒经验、引入策略
谈话：为羊村解决一些问题。
喜羊羊的问题：用8、2、5 这三张数字卡片一共能组成多少个不同的三位数？
揭示课题：解决问题的策略一一列举（有序）
有序地一一列举，有什么好处？
二、合作交流，探索策略
羊村举行足球赛，有四支球队参赛，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛多少场？
理解：“每两支球队比赛一场”意思。
1.两支球队之间只进行一场比赛
2.每支球队分别与其他3支球队比赛一场
一一列举出每两支球队间的比赛：
三、灵活运用，提升策略
1. 懒羊羊、美羊羊和沸羊羊是好朋友
（1）他们每两人之间握一次手，一共要握多少次手？
（2）如果他们互相寄一张贺卡，一共要寄多少张贺卡？
对比小结
2.灰太狼打靶，交流“投中一次”的环数。
“投中两次”你是怎么理解的？
最多可以得到多少环？你们会解答吗？独立完成在作业纸上。
A展示正确的作业
B展示无序的作业
C展示重复的作业
D展示遗漏的作业
E展示第一分作业（对比）
四、拓展应用，发展列举
1.小灰灰从狼堡到羊村的路线。（练习纸上描出路线，说给同桌听）
2.游戏：石头剪刀布
两人比一次，会有多少种不同的情况？
懒羊羊
?
?
?
?
?
?
?
?
?
沸羊羊
?
?
?
?
?
?
?
?
?
五、教学总结
1.今天我们学习了什么内容？
2.用一一列举的策略解决问题要注意什么？　
板书设计

解决问题的策略
一一列举
不重复、不遗漏 有序 选定


学生作业纸
班级 姓名
一、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成多少个不同的三位数？
二、羊村举行足球赛，有四支球队参赛，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛多少场？
三、懒羊羊、美羊羊和沸羊羊是好朋友
1.他们每两人之间握一次手，一共要握多少次手？
2.如果他们互相寄一张贺卡，一共要寄多少张贺卡？
四、一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环 。
灰太狼投中一次，可能得多少环？
投中两次，可能得多少环？（列举出所有可能的答案）


五、小灰灰从狼堡到羊村，如果只是向东、向北走，一共有多少种不同的路线？
六、懒羊羊和沸羊羊玩石头、剪子、布的游戏：如果两人比了一次，比赛中会有几种不同的情况？
懒羊羊
?
?
?
?
?
?
?
?
?
沸羊羊
?
?
?
?
?
?
?
?
?