3.1地球表面的地形 教案

地球表面的地形
科学概念:1、知道地形包括高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
2、知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
过程与方法:1、观察描述常见地形的特点。
2、会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。
情感、态度、价值观:培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。
教学重点：知道典型地形地貌的特点。会看懂地形图。
教学难点：知道并描述各种地形地貌的特点，从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点。
教学准备：
含有典型的地形地貌、中国地形图、家乡地形图的课件。
教学过程:
一、导入新课
1、同学们都喜欢旅游吗？
能说说你去的地方，那里的地形有什么特点吗？
（学生回答）（老师在黑板上板书）
2、展示带来的旅游图片，向同学介绍注重地形。学生回答，教师补充。指出；地形就是地球表面的形态。
3、看来地球的表面存在着各种各样的地形，这些地形又都有哪些特点呢？
我们怎么根据它们的地形特点进行分类？
二、新课
1、今天在课堂上老师带同学们再去旅游，看看这些地形有什么共同的特点？
2、学生观察发现（看ppt上的图片）
学生汇报，其他小组同学根据教师课件演示的图片进行补充，教师对学生的汇报进行及时归纳。（板书学生的内容）
3、现在我们已经知道了这五种非常典型的地形的特点了。如果老师现在出示一个地方的图片，你能准确的说出它所在的地形吗？（教师利用课件出示四个地方的图片）
4、看到图片，你猜猜这是哪儿吗？了解地形特点。
青藏高原： 这里有“世界屋脊”和“第三极”之称，是世界上最高的高原。
吐鲁番盆地： 世界上海拔最低的盆地，著名水果有无核白葡萄和哈密瓜。
蒙古草原： 地势坦荡、切割微弱；有一望无际的大草原和大面积沙漠戈壁；
雅鲁藏布大峡谷： 是西藏的母亲河，也是世界上海拔最高的河流，在流经地球上唯一一块未被开发的处女地时，造就了世界上最长、最深的大峡谷。
三、观察世界地形图，进行交流。
利用ppt进行展示
1、同学们，刚才的这些地形在地形图上都能找到它。地形图，是普通地图的一种，它用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌，一般在图上都有比例尺和图例。我们可以在它们的帮助下更好的了解地球表面的地形。
2、在地形图上分别用什么颜色来表示各种地形的，还有什么地形？你能从上面获得哪些信息？
（1、白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。2、蓝色的、封闭的图形是湖泊。3、蓝色的曲线表示河流。4、根据不同的印刷，颜色会有差异，具体的以图例为主。5、还有岛屿和半岛6、地球上海洋多陆地少。）
3、现在我们知道了各个颜色所表示的地形，那你们看我们的祖国，在地形上有什么特点呢？
（地形西高东低，中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。其中山地占大多数。从高空俯瞰中国大地，地势像三级阶梯，西高东低，逐级下降。）
4、为了更好的了解我们的湖南，
通过这张照片我们更能确定我们的家乡湖南省属于什么地形？
学生回答，老师在进行补充。
四、扩展延伸
1、关于地球的表面，你们还知道些什么呢？
2、地形是一成不变的吗？又是什么力量在使它发生变化呢？请同学们回去以后查找相关的资料，查找有关地震火山的资料，并进行整理。下节课我们来研究。
五、板书设计??
地球表面的地形
我们看过的地形：
平原、高原、山地、盆地、丘陵等
从地球表面我们能发现什么：
1.地球表面是岩石和土壤
2.地球表面的地形在不断变化
3.地球上面海洋面积大。
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