人教版九上 2.4蜡染与扎染 教案

独具魅力的蜡染

教学目标：
1. 让学生感受和初步了解蜡染技艺。
　2. 学生能够利用蜡笔（油画棒）和水性颜料油水分离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。
3. 拓展学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。
重点：让学生学习用蜡笔（油画棒）涂画后用水性颜料渲染的方法来制作出精美的蜡染画。
难点：学生对出现蜡染斑驳花纹效果的把握。
课时：1课时
教学过程：
一、导入新课：
老师做一个演示:
小魔术：出示一张“白纸”，调色后涂在纸上，然后很快就变成一幅装饰画，并提问学生原因。
师问：这件作品和我们平时见到的作品有什么不同？为什么会出现这种效果呢？知道这个魔术是由什么原因形成的吗？
分析过程：蜡笔画过的地方与未画过的地方有什么不同？用水性颜料给蜡笔画涂底色，说明蜡和水不能融在一起。
导入本课——蜡染（板书）
二、蜡染
1、什么是蜡染？蜡染，古称蜡，是我国苗族古老而独特的手工绘染艺术,与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。蜡染是用蜡刀蘸熔蜡在白布上绘制图案,以蓝靛浸染后，煮去蜡质，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案.同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。
简单介绍蜡染的技艺和最后的效果。
2、展示各种蜡染工艺品的图片，与学生共同欣赏，感受民族艺术之美。
三、蜡染的制作
师问：民间工艺品的制作过程，让我们一起来做？
1、蜡染画步骤：（1）构思；（2）用蜡或油画棒在纸上画各种图案；（3）调色；（4）涂上较深的颜色。
注意：油画棒最好使用浅色（黄色，白色等）；上色：选用较深的颜色。
2、让学生自己构思，开始制作蜡染画。
?3、尝试做一做简单的方巾、盖布、小窗帘、壁挂。
五、点评学生作品
1、展示各自作品，学生互评
2.选出优秀作品，进行点评。
六、课堂小结