第2节 化学研究些什么研究与学习—蜡烛的燃烧说课课件(共22张PPT)

(共22张PPT)







研究与学习—蜡烛的燃烧





说
课
内
容
01
教材分析

02
学情分析

03
教学目标

04
教学过程

05
教学效果






01
教材分析

本节内容《蜡烛的燃烧》是沪教版九年级化学上册第一单元第二节《化学研究些什么》中的内容。






02
学情分析

学生对于学习化学有着强烈的好奇心和求知欲，渴望通过动手实验看到有趣的现象并探索未知。






















白烟点燃的现象如何能够更明显
白烟是什么
石蜡为什么不能被火柴点燃？

石蜡燃烧有CO2产生吗？
学
生
疑
问










03
教学目标

1.学生观察到蜡烛燃烧过程中产生的“白烟”，并能解释其成分；知道蜡烛燃烧的产物；
2.学生会观察蜡烛燃烧的现象，并能提出自己的疑问；
3.学生通过实验提出问题，并通过探究解决问题，同时带着自己强烈的好奇心去认识化学的未知；















学生疑问



04

教学过程
实验探究
得出结论



点燃蜡烛熄灭后产生的白烟
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点燃蜡烛燃烧时产生的白烟
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点燃蜡烛燃烧时产生的白烟
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点燃石蜡燃烧时产生的白烟
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点燃石蜡燃烧时产生的白烟
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收集白烟
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蜡烛燃烧产生二氧化碳？
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蜡烛燃烧产生二氧化碳？
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蜡烛燃烧产生二氧化碳？
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石蜡燃烧产生二氧化碳？
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石蜡产生二氧化碳？




石蜡燃烧产生二氧化碳？


































实验结论
白烟就是石蜡的固体小颗粒
石蜡燃烧能产生二氧化碳气体






































实验效果
点燃白烟实验现象明显，极大的点燃学生学习化学的热情；
探究蜡烛燃烧产物体现了学生的自主探究过程，真正通过具体实验数据得出其燃烧产生了二氧化碳；
体现了可回收垃圾废物利用的思想，自制实验用品给学生以启发：生活用品可以变废为宝；
仪器简单，现象明显，方便演示和学生自主实验







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