上海版八年级上册生物 2.1.3 神经调节的基本方式--反射 课件(15张PPT)

课件15张PPT。神经调节的基本方式膝跳反射刺激反应遇烫缩手眨眼反射神经系统反射有规律的1、反射：人体通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应。反射——神经调节的基本方式膝跳反射、缩手反射和眨眼反射有什么相同点呢 ？生来就有的反射 非条件反射 ：通过学习形成的反射 条件反射 ：2、反射的类型鹦鹉学舌、望梅止渴又有什么相同点呢 ？辩一辩：下列人和其他动物的反射行为哪些属于条件反射哪些属于非条件反射？1.鹦鹉学舌
2.受到奖励，猴子踩自行车
3.说到杨梅流口水
4.看到红灯踩刹车
5.人的排尿行为
6.眼前突然出现物体会眨眼
7.缩手反射
8.听到铃声进入教室活动一条件反射：1、2、3、4、8非条件反射：5、6、7膝跳反射过程示意图感受器刺激完成反射活动的基本结构3、反射弧——活动二：练 一 练1、请你写出缩手反射的反射弧。2、请你说出排尿反射的基本过程。 感受器（膀胱壁）传入神经神经中枢(脊髓)传出神经效应器（膀胱括约肌）反射的完成必须依赖反射弧结构的完整性想一想：桑兰脊髓受损为什么会导致瘫痪？ 检查一个人的神经系统是否正常 膝跳反射的反射弧是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人体最简单的反射活动之一 大脑对脊髓的活动能进行调节和控制肌肉脊髓肌肉思考与讨论排尿反射的中枢是脊髓。P.42第2题大脑对脊髓的活动能进行控制和调节。婴儿的大脑发育不完善，所以不能控制排尿。 第3题因为人处于极度惊恐时，大脑对脊髓活动控制能力减弱。 某生命科学兴趣小组做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题：
（1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是_______________________。
（2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到___________现象。
（3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是_____________，其原因是_____________________________。
（4）通过此实验研究可以得到什么结论：_____________________________排除脑对脊髓的控制右后肢收缩右后肢不收缩反射中枢脊髓被破坏，反射就不能完成反射的完成必须依赖反射弧结构的完整性 4、反射的意义:?? 调节生命活动，迅速作出反应。1.反射：感受器传入神经中枢传出神经效应器小结人体通过神经系统对体内外刺激作出的有规律的反应。2.反射类型：条件反射、非条件反射3.反射弧：完成反射的基本结构神经调节的基本方式—反射必须完整 大脑对脊髓的活动能进行控制和调节4.反射的意义：调节生命活动，迅速做出反应。2．反射弧是反射的 。
反射弧包括 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿，缺少任何一环，反射活动就 正常进行。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器练兵场：不能1．神经调节的基本方式是 ，它是指人体通过 对体内外各种 产生的
的反应。反射刺激有规律神经系统 结构基础3.在缩手反射中如果手上的肌肉受到损伤，其他部分正常，那么，当皮肤受到火烫后（ ）
A、人会感觉到烫,且马上缩手
B、人会感觉到烫,但手无缩手反应
C、人感觉不到烫,但手人可缩回
D、人即不感觉到烫,又不能缩手B4.膝跳反射中枢位于（　　）
Ａ、脑 Ｂ、脊髓 Ｃ、周围神经系统 Ｄ、神经节Ｂ5、下列生理现象中，属于非条件反射的是（ ）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D6、吃梅止渴、望梅止渴属于同一反射类型吗 ？为什么？吃梅止渴是人生下来就会的反射，属于非条件反射望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射。吃梅止渴、望梅止渴不属于同一反射类型。