Unit1 What’s he like? PartB Let’s learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit1 What’s he like? PartB Let’s learn 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 412.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-12-02 09:17:56 | ||
图片预览
文档简介
Unit 1 What’s he like? Part(B) Let’s learn教学设计
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
（一） Warm up.
播放第一单元的歌曲，学生跟唱。21世纪教育网版权所有
（二） Revision
1. 复习第二课时所学的四会单词：old, young , funny, kind, strict.并抄写在黑板上。请学生用这些单词造句：21·世纪*教育网
S1：My maths teacher is old. 21世纪教育网版权所有
S2: My music teacher is young.
S3: My PE teacher is funny.
…
2. 新编对话大比拼：21世纪教育网版权所有
让学生改编上课时Let’s talk的对话。并进行表演。班内进行评选最佳创意奖。
Presentation新知呈现
Let’s learn21世纪教育网版权所有
1. 教师请一位学生上台，并表演害羞怕生的样子，教师描述介
绍。He is very shy. He is a shy boy. 出示单词卡，教学并板书单词shy.
2. 出示一名班上有礼貌的学生的照片，问学生：
Who’s he/she?
Is he/she polite? 21世纪教育网版权所有
引出单词polite， 出示单词卡教学并板书该单词。并教育学生要做一个有礼貌，尊敬长辈的人。
3. 出示一幅农民伯伯辛勤劳作的图片，介绍说：Look at the farmer. They works at the farm every day. They are very hard-working.出示词卡，教学并板书单词hard-working. 教师提醒学生注意单词的拼写。hard-working的拼写不能分开，也不能把中间的短横去掉。否则单词的意思就会发生变化。再出示几幅图片，引导学生用hard-working造句。21世纪教育网版权所有21教育网
4. 教师出示一幅同学们在打扫教室的图片介绍说：Look！They are cleaning the classroom . They are helpful. 再出示一幅某学生在家帮忙做家务的图片，介绍说：Look！He is … He is helpful. 让学生猜测helpful的含义。出示helpful词卡,领读并板书。2·1·c·n·j·y
5. 出示一休的图片，并做简单介绍：This is Yeeshow. He is from Japan. He is very clever. 帮学生理解clever的含义，出示词卡并板书clever.同时利用班内的某些同学说句子：如：21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
Zhang Peng/… is very clever.
6. 整体出示词卡，领读这五个单词。
Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1. 播放Let’s learn 播放的录音，让学生跟录音读单词。并按照听到的顺序给单词标号。
2. 利用不同的方式读单词。齐读，分组读，自读，检查读等。
3. 让学生看图写单词。提醒学生注意参考老师在黑板上的板书。要求学生书写规范，认真、正确。21世纪教育网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】
4. 看图片，利用图片仿照示例进行问答：
What’s Wu Yifan like?
He is hard-working.
给学生一点时间两人一组对话。
找几组学生进行对话。21世纪教育网版权所有
5. Match and say
让学生读句子，看图片，然后把图片与句子连线。并就这里面的人物进行问答。
A: What’s he like?
B: He is polite. 21世纪教育网版权所有
Production输出运用
1. 游戏：猜人物：
学生四人一组，每人准备一张班上同学的名字卡片，任意抽取一张卡片并进行对话练习，请学生用一般疑问句发问，看哪位学生能最快猜出这位同学是谁。如：21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
S1: She is our classmate, Who is she? Guess.
S2: Is she polite?
S1: Yes, she is.
S3: Is she hard-working?
S1: Yes, and she is very clever. 21世纪教育网版权所有
S4: Is she shy?
S1: No, she is funny.
S2：Oh, I know. She is Xiao Hong.
找几组学生展示对话。21世纪
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
（一） Warm up.
播放第一单元的歌曲，学生跟唱。21世纪教育网版权所有
（二） Revision
1. 复习第二课时所学的四会单词：old, young , funny, kind, strict.并抄写在黑板上。请学生用这些单词造句：21·世纪*教育网
S1：My maths teacher is old. 21世纪教育网版权所有
S2: My music teacher is young.
S3: My PE teacher is funny.
…
2. 新编对话大比拼：21世纪教育网版权所有
让学生改编上课时Let’s talk的对话。并进行表演。班内进行评选最佳创意奖。
Presentation新知呈现
Let’s learn21世纪教育网版权所有
1. 教师请一位学生上台，并表演害羞怕生的样子，教师描述介
绍。He is very shy. He is a shy boy. 出示单词卡，教学并板书单词shy.
2. 出示一名班上有礼貌的学生的照片，问学生：
Who’s he/she?
Is he/she polite? 21世纪教育网版权所有
引出单词polite， 出示单词卡教学并板书该单词。并教育学生要做一个有礼貌，尊敬长辈的人。
3. 出示一幅农民伯伯辛勤劳作的图片，介绍说：Look at the farmer. They works at the farm every day. They are very hard-working.出示词卡，教学并板书单词hard-working. 教师提醒学生注意单词的拼写。hard-working的拼写不能分开，也不能把中间的短横去掉。否则单词的意思就会发生变化。再出示几幅图片，引导学生用hard-working造句。21世纪教育网版权所有21教育网
4. 教师出示一幅同学们在打扫教室的图片介绍说：Look！They are cleaning the classroom . They are helpful. 再出示一幅某学生在家帮忙做家务的图片，介绍说：Look！He is … He is helpful. 让学生猜测helpful的含义。出示helpful词卡,领读并板书。2·1·c·n·j·y
5. 出示一休的图片，并做简单介绍：This is Yeeshow. He is from Japan. He is very clever. 帮学生理解clever的含义，出示词卡并板书clever.同时利用班内的某些同学说句子：如：21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
Zhang Peng/… is very clever.
6. 整体出示词卡，领读这五个单词。
Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1. 播放Let’s learn 播放的录音，让学生跟录音读单词。并按照听到的顺序给单词标号。
2. 利用不同的方式读单词。齐读，分组读，自读，检查读等。
3. 让学生看图写单词。提醒学生注意参考老师在黑板上的板书。要求学生书写规范，认真、正确。21世纪教育网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】
4. 看图片，利用图片仿照示例进行问答：
What’s Wu Yifan like?
He is hard-working.
给学生一点时间两人一组对话。
找几组学生进行对话。21世纪教育网版权所有
5. Match and say
让学生读句子，看图片，然后把图片与句子连线。并就这里面的人物进行问答。
A: What’s he like?
B: He is polite. 21世纪教育网版权所有
Production输出运用
1. 游戏：猜人物：
学生四人一组，每人准备一张班上同学的名字卡片，任意抽取一张卡片并进行对话练习，请学生用一般疑问句发问，看哪位学生能最快猜出这位同学是谁。如：21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
S1: She is our classmate, Who is she? Guess.
S2: Is she polite?
S1: Yes, she is.
S3: Is she hard-working?
S1: Yes, and she is very clever. 21世纪教育网版权所有
S4: Is she shy?
S1: No, she is funny.
S2：Oh, I know. She is Xiao Hong.
找几组学生展示对话。21世纪