五年级上册科学课件 - 《怎样得到更多的光和热》 教科版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
教科2001课标版五年级上册
6、怎样得到更多的
光和热？
冯村镇中心小学
原高英
02
03
04
01
教学目标
了解物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。
了解物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。
能够完成实验并将物体的颜色与升温情况的实验数据绘制成折线图。
体会科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。
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表面6000°C
内部温度摄氏两千万度
上节课我们学习了哪两种工具可以聚集太阳光？
开动脑筋想想除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢？
实验一：物体的颜色与吸热
天呐，快热死了！

实验该怎么做呀？

要注意哪些问题呢？
1、制作好纸袋 2、读温度计的示数
3、计时
4、记录
实验过程
除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。
注意事项
实验结论：

怎么回事啊？
有没有人帮忙回答？
平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强，吸收光的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收光的能力就较强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。
物体表面反光强，吸收热的本领就小；物体表面反光弱，吸收热的本领大。
与地面水平
与
地
面
垂
直
与
太
阳
光
垂
直
实验二：
探究阳光直射、斜射与吸热能力的关系

实验该怎么做呀？

要注意哪些问题呢？
实验结论
吸热能力的应用








宇航服是真正的高科技产品，每件的价格都在３００万美元以上。因为它的作用不仅仅是为了保暖，抵御太空中的高温和低温的急剧变化，它还要有加压、充气、防御宇宙射线和微陨星袭击的功能，此外还要解决通信、机动（帮助宇航员太空行走）及生命保障系统等方面的需要。所以宇航服的结构十分复杂。

小结：
1、深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。
2、阳光直射，得到光较强，阳光斜射，得到光较弱。

作业：
按照教科书的要求将观察到的数据绘制成图表。
思考：
横、纵坐标各表示什么。
刻度值是多少
点和线的颜色、
谢谢！