五年级上册数学课件 5.6《找因数》 北师大版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
因为5x8=40，所以（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
5
8
40
5
8
40
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？









小组合作：
1.先独立画一画，完成学习单。
2.小组交流。
3.小组汇报。
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？
1×12＝12
2×6＝12
3×4＝12
用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？















12＝1×12
12＝2×6
12＝3×4
12的因数有1,12,2,6,3,4。
1,2,3,4,6和12是12的全部因数。
12÷1＝12
12÷2＝6
12÷3＝4
12的因数有1,12,2,6,3,4。
12÷4＝3
12÷6＝2
12÷12＝1
1×18＝18
2×9＝18
3×6＝18
18÷1＝18
18÷2＝9
18÷3＝6
18÷6＝3
18÷9＝2
18÷18＝1
18的全部因数有1,2、3、6、9、18。
一、判断：
（1）一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大（ ）。
（2）46的因数的个数比36的因数的个数多 （ ）。
（3）1是所有非0自然数的因数（ ）。
（4）一个数是9的因数，那它一定也是27的因数（ ）。
×
√
√
×
1.因为7x8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。
2.一个数的因数的个数是（ ）的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
3.一个数的最大因数是35，最小倍数也是35，这个数是（ ）
35
倍数
因数
有限的
1
它本身
二、填空
1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）
⑴有哪几种画法？与同伴说一说。
⑵在下面横线上写出16的全部因数。16的全部因数：
三、解决问题
2.写出24的全部因数。
3.填一填，并与同伴交流你的想法。
哪些数既是15的因数，又是21的因数？
4.一个数，既是40的因数，又是
5 的倍数，这个数可能是多少？
把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？