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语文统编版
六年级下
3
古诗三首
1
1.有感情地朗读课文。背诵课文并默写。（重点）
2.借助注释。翻译诗句。（重点）
3.三首古诗分别表达了诗人怎样的情感？表达的方式有什么共同特点？（难点）
学习目标
春城飞花，走马传烛，这样的场景在诗人的眼中是什么样呢？我们走进韩翃的诗中，去感受诗人的情怀吧。
《寒食》
韩翃（生卒年不详），唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳市）人。天宝十三载（754年）进士及第。宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。大历（766—779）后期，先后入汴宋、宣武节度使幕府为从事。建中（780—783）初，德宗赏识其“春城无处不飞花”一诗，任驾部郎中，知制诰，官终中书舍人。为“大历十才子”之一。其诗多送行赠别之作，善写离人旅途景色，发调警拔，节奏琅然，但乏情思，亦无深致。笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。明人有《韩君平集》。《全唐诗》仅存诗三卷。
词语解释
春城：暮春时的长安城。
寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
汉宫：这里指唐朝皇官。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。
五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。
朗读节奏
寒
食
【唐】 韩翃
春城无处/不飞花，寒食东风/御柳斜。
日暮汉宫/传蜡烛，轻烟散入/五侯家。
句子品析
诗人运用了什么修辞手法？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
诗人运用了白描的修辞手法。
春城飞花
寒食东风
句子品析
“轻烟散入五侯家”在此处诗人的内在语是什么呢？
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。
唐代制度，清明日皇帝宣旨，取榆柳之火以赐近臣，以示恩宠。又寒食日天下一律禁火，唯宫中可以燃烛。作者意在借古讽今。
古诗赏析
第一句，诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。诗人不说“处处飞花”，因为那只流于一般性的概括，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。其中，“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机。
第二句，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘动起来了。风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。照此说来，一个“斜”字也是间接地写风。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
古诗赏析
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
第三、四句，论者多认为是讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。唐代制度，清明日皇帝宣旨，取榆柳之火以赐近臣，以示恩宠。又因为寒食日天下一律禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。
“轻烟散入”四字，生动描绘出一幅中官走马传烛图，虽然既未写马也未写人，但那袅袅飘散的轻烟，告诉着这一切消息，使人嗅到了那烛烟的气味，听到了那“嘚嘚”的马蹄声，恍如身历其境。
由于后两句旨在描写宫廷生活，并且写得轻灵佻脱，所以历来颇受赏识。
板书设计
寒食
春城飞花、寒食柳斜
描写宫廷，讽刺权贵
通过写景讽刺
思考
诗人单纯地在写景吗？他是想通过写景来表达自己的什么看法呢？这是运用了什么手法呢？
诗人不仅仅在写景，而是用了白描的手法，通过刻画一件传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信宦官，宦官的可恶可憎的面目暴露无遗，表达了诗人嘲讽权贵的目的。
艺术成就
该诗的艺术成就，主要有两点：一是思绪绵密，结构严谨。诗作仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间看，由白天转入日暮；从感情看，由平和转为庄重。如此等等，不一而足。这多重转折，使得本诗尺幅兴风、盆水生波，在简短的篇幅中跌宕起伏，引人寻味。
轶事趣闻
虽然该诗暗藏讽意，但形象生动的典型化描写征服了当时的皇帝。据《本事诗》记载，唐德宗十分赏识韩翃的这首诗，阅后，特意赐予他“驾部郎中知制诰”的显职。由于当时江淮刺史与韩翃同名，德宗特意亲书此诗，并批道：“与此韩翃”。
韩翃的《寒食》一诗，不仅受当时皇帝喜爱，一般朝士也口口相传，珍爱有加。《唐音癸笺》里，还特意记录“韩员外（翃）诗匠，意近于史，兴致繁富，一篇一咏，朝士珍之”这一盛况。
你还记得牛郎织女的故事吗？我们今天就跟着诗人的诗歌来一起感受吧。
《迢迢牵牛星》
hóu
音序：
H
左右
偏旁：
亻
9
形近：
诸侯
侯门
王侯将相
笔顺：
组词：
侯
结构：
笔画数：
等候
猴子
zhāng
音序：
Z
上下
偏旁：
立
11
形近：
文章
章节
出口成章
笔顺：
组词：
章
结构：
笔画数：
樟树
彰显
蟑螂
qì
音序：
Q
左右
偏旁：
氵
8
形近：
笔顺：
泣
结构：
笔画数：
拉扯
垃圾
颗粒
哭泣
抽泣
可歌可泣
组词：
yíng
音序：
Y
上下
偏旁：
皿
9
形近：
盈利
盈亏
宾客盈门
笔顺：
组词：
盈
结构：
笔画数：
脸盆
纸盒
盘子
mò
音序：
M
左右
偏旁：
月
9
形近：
脉脉
含情脉脉
笔顺：
组词：
脉
结构：
笔画数：
游泳
歌咏
qī
音序：
Q
左右
偏旁：
木
10
形近：
栖息
栖身
两栖动物
笔顺：
组词：
栖
结构：
笔画数：
洒水
牺牲
晒太阳
yā
音序：
Y
左右
偏旁：
鸟
9
形近：
乌鸦
涂鸦
鸦雀无声
笔顺：
组词：
鸦
结构：
笔画数：
鸭子
嫩芽
海鸥
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语文统编版
六年级下
3
古诗三首
1
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
迢（tiáo）迢：遥远的样子。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。
皎皎：明亮的样子。
河汉女：指织女星，是天琴星座的主星，与牵牛星隔河相对。河汉，即银河。
纤纤：纤细柔长的样子。
擢（zhuó）：引，抽，接近伸出的意思。
词语解释
素：洁白。
札（zhá）札：象声词，机织声。
弄：摆弄。
杼（zhù）：织布机上的梭子。
章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经·小雅·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。
词语解释
涕：眼泪。零：落下。
清且浅：清又浅。
相去：相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。
盈盈：水清澈、晶莹的样子。一说形容织女，《文选》六臣注：“盈盈，端丽貌。”一水：指银河。间（jiàn）：间隔。
脉（mò）脉：含情相视的样子。一作“默默”，默默地用眼神或行动表达情意。
词语解释
句子品析
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
思考：诗人表达了什么？
在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。
开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”，状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义。牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样遥远，又是那样明亮。
句子品析
纤纤擢素手，札札弄机杼。
思考：诗人要塑造一个什么样的形象，表达了什么情感？
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷心情。
句子品析
终日不成章，泣涕零如雨。
思考：织女为什么哭呢？
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
织女劳而无功，眼泪如雨，原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。
句子品析
河汉清且浅，相去复几许。
思考：这句诗中，有一个反问，有什么作用？
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
那阻隔了牵牛和织女的银河看起来又清又浅，牵牛与织女相隔能有多远呢？用反问才强调了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。
句子品析
盈盈一水间，脉脉不得语。
思考：作者用了什么手法，表达了什么？
相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。
作者用对偶的手法，表现了牛郎织女虽只相隔一水却总不能相见，无尽相思的感伤以及深深的悲哀无奈，唯有流泪，连话都说不出。简而言之就是两人相互喜欢却不能在一起。
诗歌鉴赏
这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼”又是动态的描写。这样，人物就在这样的描写中跃然而出。
这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
此诗具体创作时间不详。只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。
《十五夜望月》
王建，唐代诗人。字仲初，颍川（今河南省许昌市人）。出身寒微。大历（唐代宗年号，公元766—779年）进士。晚年为陕州司马，又从军塞上。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。所作《宫词》一百首颇有名。有《王司马集》。
《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以景写起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
写作背景
我会认
乌鸦
栖息
qī
yā
我会写
左右结构
左右结构
栖
鸦
栖
鸦
栖
笔顺
组词
造句：一窝喜鹊栖息在我家屋外的树上。
栖息
两栖
qī
鸦
笔顺
组词
造句：
屋子里鸦雀无声，小朋友们都睡午觉了。
乌鸦
寒鸦
鸦雀无声
yā
词语解释
十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中，名杜元颖。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的样子。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水。
尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
朗读节奏
十五夜望月
【唐】王建
中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家。
句子品析
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
思考：运用了什么修辞手法？作者写出了一幅什么景象？
运用了拟人的修辞手法。
诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
句子品析
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
思考：诗人表达了怎样的情感？
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。
普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。于是，水到渠成，吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。
诗歌赏析
这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。它首先予人的印象是情景如画。
对比这三首诗，你有发现什么共同之处吗？
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