【2020统编版】五年级下册第一单元口语交际 走进他们的童年岁月课件

课件26张PPT。语文统编版 五年级下1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。（重点）
2.通过相互交流，感受大人们的童年生活，激发学生对生活的热爱。（重点）
3.培养学生留心观察生活、用心感受生活的习惯。（难点）
学习目标 童年是一首歌，
歌里有我们的幸福和欢笑；
童年是一幅画，
画里有我们五彩的生活；
童年是一个梦，
梦里有我们的想象和憧憬。
这节课，就让我们一起来走进大人们的童年岁月。口语交际走进他们的童年岁月
交际内容
通过列提纲，明确提问对象、问题，了解大人的童年岁月。
可以从这些方面提问：他们小时候在家庭生活、学校生活和社会生活中难忘的事情……口语交际走进他们的童年岁月
讨论总结
整理你的记录，和同学交流。
可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。捉迷藏老鹰捉小鸡纸飞机跳皮筋捉青蛙 养蝌蚪跳房子通蜂窝丢沙包范例学习交际示范
在同邻居阿姨的交流过程中，我了解到……我的感受是……小试牛刀小组内轮流讲故交流结果。方法指引交际指导
1.根据提问对象提出恰当的问题。
2.提问的时候，注意使用礼貌用语。
3.认真倾听，不要随意打断别人，在交流时能边听边记录。板书设计
口语交际 走进他们的童年
说清楚：时间 地点 人物 事情（起因 经过 结果）
说具体：人物的动作、语言、神态、心理活动......
听仔细：认真倾听小组评议评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的童年故事最吸引人。好书推荐《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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