Unit 3 How did you go to Hangzhou? Lesson 11 学案（无答案）

Lesson 11
【Learning Aims】
1．通过本课的学习对古人的出行方式有所了解，并进行表述。能够用“Who invented…?”“…did.”询问和回答某种物品的发明人，并在情境中正确使用。
2．听、说、读、写“many、ride、horse、smart”4个单词，认读、理解“those vehicles、some smart people”等短语。
3．正确理解课文对话，获取文中相关信息，正确朗读课文，表演对话，并能够尝试转述主课文。
4．感受到历史上的重要发明给现代人的生活带来的便利。
【Important & Difficult Points】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．对主题课文的转述。
2．句型：
Who invented…?
…did.
【Learning Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：many、ride、horse、smart.
（2）朗读句型：
Who invented…?
…did.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Who invented…?
S2: …did.
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）those vehicle
—Who invented ________________?
—____________________ did.
（2）the plan
—Who invented ________________?
—____________________ did.
（3）the telephone
—Who invented ________________?
—____________________ did.
2．单项选择。
（1）Where did you go _____?
A. next week B. last Monday C. Saturday
（2）There is ____ water or air on the moon.
A. not B. some C. no
（3）Mr Bell invented ____.
A. plane B. light C. telephone
（4）The book _____Tom's because there is his name on the cover.
A. must be B. need be C. can’t be
（5）Did you go to ____West Lake?
A. a B. the C. /