Unit 7 What are the twelve animals? Lesson 23 学案（无答案）

Lesson 23
【Learning Aims】
1．能够在春节的情境中用“How often does each animal come around?”“Every twelve years.”谈论中国十二个生肖及其轮回频率，并能在具体情景中熟练询问他人做某事的频率及其简单应答。
2．能认读和运用本课所学单词“tiger、twelve、rat、rabbit、animal、order”描述十二个生肖顺序和农历年。
3．能够正确理解对话，流利朗读和表演对话。
4．了解中国生肖传统文化，能主动谈论和传播生肖文化。
【Important & Difficult Points】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．学习询问中国十二生肖及其轮回频率，以及询问他人做某事的频率和简单应答。
难点：
1．表述十二生肖的顺序。
2．句型：
What is… wearing?
…is wearing...
【Learning Procedures】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：tiger、twelve、rat、rabbit、animal、order.
（2）朗读句型：
How often does each animal come around?
Every twelve year...
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: How often does each animal come around?
S2: Every twelve year...
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）each animal / come around / twelve years
—How often _____________________________?
—Every _________________________________.
（2）the girl / go to the dentist / six months
—How often _____________________________?
—Every _________________________________.
（3）the boys / practice together / three days
—How often _____________________________?
—Every _________________________________.
2．根据图片，写出对应的生肖名。

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3．找出不同类的单词。
（ ）A. snake B. animal C. rooster
（ ）A. caring B. hard C. order
（ ）A. show B. dentist C. worker
（ ）A. first B. twelve C. four
（ ）A. winter B. season C. spring