六年级上册音乐教案 第四单元《小小少年》人教新课标（2014秋）

《小小少年》教学设计
（唱歌课）
一、教材分析
《小小少年》是1970年出品的德国影片《英俊少年》中的插曲。《英俊少年》讲述了一个善良、正直的男孩用自己的行动为自己父亲洗刷冤屈，最终获得家庭团聚的感人故事。

《小小少年》为C大调，四四拍，旋律优美、明快。歌曲为二段体，两个乐段都由两个变化重复的乐句构成，简单、淳朴。
二、教学目标
1. 能用优美、连贯的声音富有感情地表演歌曲。
2. 能够为歌曲划分结构。
三、教学重、难点
教学重点：用优美、连贯的声音表演歌曲。
教学难点：准确划分歌曲中的乐段和乐句。
四、教学过程
（一）导入新课
1. 故事导入
同学们，今天老师带来了一个小故事，故事的主人公是一位名叫海因切的德国少年。他的母亲去世了，外公又不喜欢他，他与父亲两个人过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人陷害关进了监狱，海因切焦急万分，只能向外公求助，希望能用自己的歌声打动外公。
2. 观看视频
请你们认真观看视频，聆听歌曲，听听这首歌的音乐情绪是怎样的？猜一猜海因切是否能够获得外公的帮助？
播放mv视频，学生聆听。
3. 出示课题
今天我们就来学习海因切演唱的这首歌曲——《小小少年》。
（二）学唱歌曲
1. 再听歌曲，划分音乐结构。
我们结合乐谱再次聆听这首歌，听听这首歌能分为几个乐段？

播放范唱视频，学生聆听。
2. 学生结合乐谱聆听第一乐段，划分乐句，并判断乐句关系。

播放音频，学生聆听。
第一乐段中包含两个乐句，为同头异尾的相似关系。
3. 视唱第一乐段旋律，并填唱两段歌词。
4. 学生观察第二乐段乐谱，划分乐句，并判断乐句关系。

第二乐段中也包含两个乐句，这两个乐句也是同头异尾的相似关系。
5. 视唱第二乐段旋律，并填唱歌词。
（三）完整表现
1. 再次观看范唱视频，并跟随音乐默唱歌曲。
2. 学生跟随范唱视频，演唱歌曲。
（四）课堂小结
今天我们学习的歌曲《小小少年》是电影《英俊少年》中的插曲。同学们如果对德国少年海因切的故事感兴趣的话，可以自己在课下观看《英俊少年》的电影，并聆听电影中的其他插曲。