冀教版八年级生物上册：3.2.2 根对水分的吸收 课件（共26张PPT）

课件26张PPT。根对水分的吸收
新课导入本课小结0103学习目标随堂反馈0204目录CONTENTS新课导入 小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了，十分好看，小红也喜欢得不得了。为了让花开得更大更美，小红将大量的化肥施到花盆里，可是过了不到半天，小红傻眼了——杜鹃花蔫了！ 小红为什么好心却做了坏事呢？学习目标1.说出根吸水的主要器官和部位；
2.理解细胞吸水和失水的原因及应用；
3.运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。知识点一 根是植物吸水的主要器官探究实验一：
提出问题：植物吸水的主要器官是根还是茎叶？作出假设：植物吸水的主要器官是根。设计实验：
1.用天枰称取两组质量相同的水培小麦苗；
2.一组植株根部浸入水中，另一组植株茎叶浸入水中，一昼夜后取出，观察两组植株的生长状态；
3.用吸水纸吸干两组植株表面的水，再分别用天枰称其质量；
4.分析比较两组植株的质量差别。 根部浸入水中的植株增重较大，说明植物吸水的主要器官是根。得出结论：
完成实验：
按照上述思路完成实验，注意观察和记录实验现象。
知识点二 根吸水的部位成熟区伸长区分生区根冠 对照根尖结构示意图，分析根尖的哪部分结构的吸水能力最强？
根尖成熟区吸水能力最强为什么这样说呢？成熟区原因1： 1.成熟区外围细胞：向外形成突起——根毛，扩大了吸收表面积。成熟区原因2： 2.成熟区中央细胞： 细胞横壁断裂，形成中空的管道——导管，便于运输水分。
成熟区原因3： 3.成熟区细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。
知识点三 植物细胞的吸水和失水实验探究实验二：
把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。清水浓盐水清水浓盐水清水实验现象：
泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。浓盐水清水浓盐水清水浓盐水实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。探究实验三：
探究植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液的浓度是否有关。清水20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液清水20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升，
玻璃管中食盐溶液浓度小的液面下降。实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液的浓度有关。知识点四 植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＞周围溶液的浓度细胞吸水吸水细胞液浓度＜周围溶液的浓度细胞失水失水知识点五 根吸水的过程1.根毛细胞吸水的条件是什么呢？ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度>根毛细胞液土壤溶液2.水分进入植物体内的过程 （水分）土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。知识点六 合理灌溉不同植物生长所需水量不同。同一种植物在不同生长期需水量不同。单位：克喷灌滴灌节约用水，科学用水本课小结根对水分的吸收吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。吸水或失水原理细胞液浓度＞
周围溶液浓度细胞液浓度＜
周围溶液浓度细胞吸水细胞失水根吸水过程：水分 根毛细胞 根毛表皮内层层细胞
导管 茎叶等合理灌溉随堂反馈1.在根尖中吸水能力最强的是( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
2.根毛细胞能吸水的原因是( )
A.根毛细胞数量多，吸收面积大
B.根毛细胞与土壤溶液相接触
C.液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
D.液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度
DC 一切推理都必须从观察与实验得来。
——伽利略谢 谢