四大地理区域（同步学案）

第五章 中国的地理差异
第一课 四大地理区域
学习目标：
1.能在地图上指出四大地理区域的位置、范围及划分原因；
2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的意义。
学习重点：
1. 我国四大地理区域的位置、范围及划分依据。
2. 秦岭——淮河一线的意义。
学习难点：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
课时安排：一课时
学习过程：
学习主题一：四大地理区域的划分
课本2页图5.1我们看到什么并讨论：上述地区特点的形成原因是什么？人们为什么要划分行政区、地形区、气候区、农业区、工业区等？
结论：1.区域划分的原因是根据 。
2.同一地理区域，可能同时兼有 。
我国疆域辽阔，不同地理环境差异很大。根据各地的 和＿＿＿＿等自然地理要素，可以讲我国划分为四大地理区域，即＿＿地区、＿＿＿地区、＿＿＿地区、＿＿＿地区。
学习主题二：秦岭—淮河一线
秦岭—淮河一线是我国-------------和----------的分界线，------------------、------------与该线相吻合。
反馈练习：
1．填空
西北地区与北方地区的分界线大致是_______ 气候区的界线，大致与_______ mm等降水量线一致。
2．判断题
（1）一个地区只能属于一个地理区域（ ）
（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别（ ）
（3）我国的地理区域只有四个（ ）
（4）我国的四大地理区域的位置、自然和人文地理方面各具特色（ ）
3．下列省、直辖市、自治区主要或全部位于哪个地理区域。
A新疆维吾尔自治区 北方地区
B北京 南方地区
C西藏自治区 西北地区
D上海 青藏地区
4.读“我国地理分区图”及下表，完成下列各题。
城市代号 一月平均气温/℃ 七月平均气温/℃ 年降水量/㎜
① －4.0 4.6 500
② －4.7 26 641
③ 3.3 27.9 1220
④ －12 20 81
⑴图中A、B、C、D分别是我国哪四大区域：
A B C D
⑵青藏地区与其他地区的分界线上有 山、 山和 山。
[3]图中A地区与B地区分界线附近的山脉和河流分别是 、 。
[4]表中数据分别为我国四大地区四城市的气候资料，它们与图中对应的关系是：
A B C D
[5]C地与其他地区比较，夏季气温最突出的特点是 ，形成这种气候特征的根本原因是 。