北师大版八年级生物上册：16.1 先天性行为和后天学习行为 课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级生物上册：16.1 先天性行为和后天学习行为 课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-29 10:06:36 | ||
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文档简介
课件26张PPT。 第16章 动物的行为 第一节 先天性行为和后天学习行为
北师大八年级上册2019-11-28动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
如：动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。2019-11-28 动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。2019-11-28由遗传决定的，与生俱来的行为在个体的生活经历中获得的行为先天性行为后天学习行为扁形动物门，涡虫纲中淡水生活常见种类。涡虫大多生活在洁净富氧的海水或淡水中。生活在溪流浅水处的，多隐于石块下面，昼伏夜出。身体柔软，头部具眼点和耳突，体呈树叶形，背腹扁平，腹面密生纤毛，可爬行。全体淡褐色，长10余毫米。涡虫：分析与讨论：1、实验1中涉及这对“涡虫为什么生活在小溪中的石块下方”这一问题做出了什么样的假设？
涡虫喜欢生活在黑暗的环境中。
2、在实验1中，属于实验者控制的因素是什么？你能对可能出现的实验现象进行预测？
实验变量：光照
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
涡虫实验一2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。AB4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。ABAB涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。实验结果AB再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。AB涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。实验结果涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为就是动物的先天性行为。先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。舒展收缩伸长收缩1.2.3.将步骤3重复100次4.第101次
只有光收缩涡虫实验二分析与讨论：1、实验2的步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
步骤1中涡虫伸展身体，属于本能行为（先天性行为）；步骤4中涡虫收缩身体或转动头端，属于后天学习行为，这是由于个体在后天借助个体生活经验和经历。
2.实验2中步骤（3）有什么意义？
这是学习的过程，在不断“尝试--错误”简历个体生活经验的过程，也就是建立条件反射的过程。
3.后天学习行为是否与遗传物质有关？
建立在遗传物质的基础上，是与遗传物质有关。
伸长收缩1.2.步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在
电击时收缩身体，是生来就会的先天性
行为。
解析：伸长接着收缩3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩光紧接着电击解析：步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为就是动物的先天性行为。先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。后天学习行为：借助个体的生活经验和经历，使自身的行为发生适应性的变化的过程就是学习行为。学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应先天性行为和后天学习行为的比较：类别
先天性行为
后天学习行为
获得途径
形成
适应特征
联系
后天学习行为是建立在先天性行为的基础上
适应不断变化的复杂环境适应相对稳定的环境通过条件反射，尝试，顿悟、学习而逐渐形成的有遗传物质控制的出生后逐渐学习形成的新行为生来就有的本能行为
刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？想一想蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？后天学习行为资料3：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟医用，一连喂了好几个星期。
资料4：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。2019-11-28试分析小白鼠和蚯蚓的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？2019-11-28 不同动物的学习能力有差异，越高等的动物，后天学习行为越复杂，在生活中占的比例越大。例举后天学习行为建立的过程：
1、稻草人的例子，明确后天行为建立的途径——习惯化
2、猩猩利用树枝取食白蚁的例子，明确后天行为建立的途径——模仿
3、猩猩利用箱子取食香蕉的例子，明确后天行为建立的途径——顿悟先天性行为后天性行为老马识途动物表演蚂蚁搬家孔雀开屏大燕南飞狗辨主客 鱼类蛔游 鹦鹉学舌
北师大八年级上册2019-11-28动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
如：动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。2019-11-28 动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。2019-11-28由遗传决定的，与生俱来的行为在个体的生活经历中获得的行为先天性行为后天学习行为扁形动物门，涡虫纲中淡水生活常见种类。涡虫大多生活在洁净富氧的海水或淡水中。生活在溪流浅水处的，多隐于石块下面，昼伏夜出。身体柔软，头部具眼点和耳突，体呈树叶形，背腹扁平，腹面密生纤毛，可爬行。全体淡褐色，长10余毫米。涡虫：分析与讨论：1、实验1中涉及这对“涡虫为什么生活在小溪中的石块下方”这一问题做出了什么样的假设？
涡虫喜欢生活在黑暗的环境中。
2、在实验1中，属于实验者控制的因素是什么？你能对可能出现的实验现象进行预测？
实验变量：光照
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
涡虫实验一2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。AB4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。ABAB涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。实验结果AB再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。AB涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。实验结果涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为就是动物的先天性行为。先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。舒展收缩伸长收缩1.2.3.将步骤3重复100次4.第101次
只有光收缩涡虫实验二分析与讨论：1、实验2的步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
步骤1中涡虫伸展身体，属于本能行为（先天性行为）；步骤4中涡虫收缩身体或转动头端，属于后天学习行为，这是由于个体在后天借助个体生活经验和经历。
2.实验2中步骤（3）有什么意义？
这是学习的过程，在不断“尝试--错误”简历个体生活经验的过程，也就是建立条件反射的过程。
3.后天学习行为是否与遗传物质有关？
建立在遗传物质的基础上，是与遗传物质有关。
伸长收缩1.2.步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在
电击时收缩身体，是生来就会的先天性
行为。
解析：伸长接着收缩3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩光紧接着电击解析：步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为就是动物的先天性行为。先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。后天学习行为：借助个体的生活经验和经历，使自身的行为发生适应性的变化的过程就是学习行为。学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应先天性行为和后天学习行为的比较：类别
先天性行为
后天学习行为
获得途径
形成
适应特征
联系
后天学习行为是建立在先天性行为的基础上
适应不断变化的复杂环境适应相对稳定的环境通过条件反射，尝试，顿悟、学习而逐渐形成的有遗传物质控制的出生后逐渐学习形成的新行为生来就有的本能行为
刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？想一想蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？后天学习行为资料3：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟医用，一连喂了好几个星期。
资料4：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。2019-11-28试分析小白鼠和蚯蚓的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？2019-11-28 不同动物的学习能力有差异，越高等的动物，后天学习行为越复杂，在生活中占的比例越大。例举后天学习行为建立的过程：
1、稻草人的例子，明确后天行为建立的途径——习惯化
2、猩猩利用树枝取食白蚁的例子，明确后天行为建立的途径——模仿
3、猩猩利用箱子取食香蕉的例子，明确后天行为建立的途径——顿悟先天性行为后天性行为老马识途动物表演蚂蚁搬家孔雀开屏大燕南飞狗辨主客 鱼类蛔游 鹦鹉学舌