第一单元 活动3 规范英文输入 课件（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 第一单元 活动3 规范英文输入 课件（17张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-11-28 15:51:28 | ||
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文档简介
课件17张PPT。安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)七年级信息技术上册 利用电脑“书写”，与用笔在纸上书写类似，“记事本”软件相当于“纸”，键盘相当于“笔”。打开“记事本”软件，就可以使用键盘输入英文了通过了解键盘分区,可以化繁为简,快速找到相应键位,大大提高输入速度和准确度。1.观察、了解、掌握键盘分区：课本第22页图1.3.2所示的键盘示意图,了解、掌握键盘的几个主要分区。2.了解主要键位：观察主键盘区,了解字母、数字、标点符号等按键在主键盘区的位置。单击主键区是进行信息录入的，是最主要键位区。主键区又分为三个区：26个字母键（红线范围内）、21个双字符键（数字符号键）（蓝线范围内）、16功能键。（黄线范围内）单击26个字母键:主要用于文本的输入注意是在Caps Lock灯是灭的状态下。1.主键盘区有8个基准键,分别是“A、S、D、F、J、K、L、;找准基准键是快速输入的基础。温馨提示：
观察键盘上的8个基准键，F和J键上面有凸出的小横线，通过手指触摸，可以快速找到基准键。2.摆放手指使用键盘时,左右手的拇指轻放在空格键上,其他手指放在8个基准键位上,如课本第23页图1.3.4所示。单击1.运行“记事本”软件，→切换到“英文”输入法状态（处于英文输入法或中文输入法的英文输入状态）→查看状态指示区的“CapsLock”是否为不亮状态（如果是亮的，按一下”CapsLock”键,转换为不亮状态），依顺序输入“asdfg hjkl；”，重复4次，输成四行。(练习基准键）
2.输入小写字母：（注意要加上空格，且按回车键换行，来练习小写字母）
aqa sws ede rfr tgt yhy uju iki olo pop
aza sxs dcd fvf gbg hnh jmjqaz xsw edc
1.在“记事本”软件中，输入“Good morning China！”,“Information Technology”2.唱字母歌，同时在“记事本”软件中，输入26个字母，反复多次练习，提高输入速度。
2.尝试用“金山打字通”软件进行26个字母的盲打练
说明：英文字母有大小写之分，使用键盘输入大写和小写字母时，输入的方法是有所区别的。
默认情况下，直接按下字母键，输入的是小写字母；当按下Shift键的同时，按字母键，输入的则是大写字母。双字符键：就是一个按键上有两个字符，上面是上档符，下面的是下档符，
下档符中有10个数字键，所以双字符键又叫数字符号键，直接输入是下档符，
Shift+输入的是上档符。
A、运行记事本，用主键盘区的按键输入2019－09－27
110 120 119 114 121 18259745320 10682718594
2、小键盘区有17个键主要用于数字和运算符号
的输入，同时也有编辑和控制光标位置的功能。B、在记事本中输入符号：/ . , ; ‘ ’ [ ] ` - = （下档符）C、用Shift键输入符号：按住Shift键不放，依次按下“1”、“2”、“3”.……等双符号键，
输入符号!@#$%^&*()_+{}:”<>?~|,适当记忆常用符号键的位置。（上档符）
1、状态指示区：位于数字键区的上方，
有3个状态指示灯，
CapsLock（字母大键盘小写锁定）
NumLock（数字小键盘锁定键）
ScrollLock（滚动锁定键）三个指示灯、
用于提示键盘的工作状态
E、按下NumLock
（小键盘数字锁定键），
使Nun Lock灯亮起来，
输入数字和运算符号：
2019*5/15-29+78
再观察一下，NumLock灯
灭时，按能不能输入数字。 1.输入符号时首先要看要输入的字符是上档符还是下档符（即在双字符键的下面还是上面），如果是下档符，就直接按键输入，例如：/ . , ] [ ` - = ；如果是上档符，就要利用双字符键配合上档键Shift来完成，例如：@~!$^&*(_+{:%”)>#2.如果需要输入大量数字，可利用键盘最右边的小键盘区。先按小键盘区的NumLock键，相应指示灯亮，就可以用小键盘来输入数字。14个特殊功能键
Ａ、功能键区：位于键盘的最上方，包括ESC键和F1—F12键，这些按键用于完成一些特定的功能
编辑控制键区共有13个键，
其主要作用是:
在编辑文档时控制光标的移动。编辑键区根据下面的要求进行操作练习
1.运行“金山打字通”软件，如图1.3.5所示，选择“新手入门”→“字母键位”模块，进行基准键练习。练习时，要求尽量不看键盘，尝试盲打练习。1、坐姿身正、颈直，双脚平踏在地。眼睛平视屏幕，距离保持在50厘米以上。
2、手型手掌与键盘保持水平，手指微弯，拇指轻放在空格键上，其余手指轻放在基准键位上。
3、操作键盘是“击键”、“敲键”，而不是按键”。击键要有节奏，力度要适中，击完非基准键后，手指应返回基准键击键时，主要是指关节用力，而非就部用力，全部击键动作仅限于手指部分。击键的力度变适当，击键力量过重，易损坏健盘，且操作者容易疲劳，也影响录入速度；击健力量过轻则键盘没有反应。
4、打字时，眼睛要看原稿，而不能看键盘。否则，交替看健盘和稀件会使人眼疲秀、容易出错、打字速度减慢。打字时要精神集中，以避免差错，击键的时间与力度在练习中认真体会，通过反复实践、调整，就能把露住适当的力度，做到恰如其分.击健要果断迅速、均匀而有节奏。下节课 再见！
观察键盘上的8个基准键，F和J键上面有凸出的小横线，通过手指触摸，可以快速找到基准键。2.摆放手指使用键盘时,左右手的拇指轻放在空格键上,其他手指放在8个基准键位上,如课本第23页图1.3.4所示。单击1.运行“记事本”软件，→切换到“英文”输入法状态（处于英文输入法或中文输入法的英文输入状态）→查看状态指示区的“CapsLock”是否为不亮状态（如果是亮的，按一下”CapsLock”键,转换为不亮状态），依顺序输入“asdfg hjkl；”，重复4次，输成四行。(练习基准键）
2.输入小写字母：（注意要加上空格，且按回车键换行，来练习小写字母）
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1.在“记事本”软件中，输入“Good morning China！”,“Information Technology”2.唱字母歌，同时在“记事本”软件中，输入26个字母，反复多次练习，提高输入速度。
2.尝试用“金山打字通”软件进行26个字母的盲打练
说明：英文字母有大小写之分，使用键盘输入大写和小写字母时，输入的方法是有所区别的。
默认情况下，直接按下字母键，输入的是小写字母；当按下Shift键的同时，按字母键，输入的则是大写字母。双字符键：就是一个按键上有两个字符，上面是上档符，下面的是下档符，
下档符中有10个数字键，所以双字符键又叫数字符号键，直接输入是下档符，
Shift+输入的是上档符。
A、运行记事本，用主键盘区的按键输入2019－09－27
110 120 119 114 121 18259745320 10682718594
2、小键盘区有17个键主要用于数字和运算符号
的输入，同时也有编辑和控制光标位置的功能。B、在记事本中输入符号：/ . , ; ‘ ’ [ ] ` - = （下档符）C、用Shift键输入符号：按住Shift键不放，依次按下“1”、“2”、“3”.……等双符号键，
输入符号!@#$%^&*()_+{}:”<>?~|,适当记忆常用符号键的位置。（上档符）
1、状态指示区：位于数字键区的上方，
有3个状态指示灯，
CapsLock（字母大键盘小写锁定）
NumLock（数字小键盘锁定键）
ScrollLock（滚动锁定键）三个指示灯、
用于提示键盘的工作状态
E、按下NumLock
（小键盘数字锁定键），
使Nun Lock灯亮起来，
输入数字和运算符号：
2019*5/15-29+78
再观察一下，NumLock灯
灭时，按能不能输入数字。 1.输入符号时首先要看要输入的字符是上档符还是下档符（即在双字符键的下面还是上面），如果是下档符，就直接按键输入，例如：/ . , ] [ ` - = ；如果是上档符，就要利用双字符键配合上档键Shift来完成，例如：@~!$^&*(_+{:%”)>#2.如果需要输入大量数字，可利用键盘最右边的小键盘区。先按小键盘区的NumLock键，相应指示灯亮，就可以用小键盘来输入数字。14个特殊功能键
Ａ、功能键区：位于键盘的最上方，包括ESC键和F1—F12键，这些按键用于完成一些特定的功能
编辑控制键区共有13个键，
其主要作用是:
在编辑文档时控制光标的移动。编辑键区根据下面的要求进行操作练习
1.运行“金山打字通”软件，如图1.3.5所示，选择“新手入门”→“字母键位”模块，进行基准键练习。练习时，要求尽量不看键盘，尝试盲打练习。1、坐姿身正、颈直，双脚平踏在地。眼睛平视屏幕，距离保持在50厘米以上。
2、手型手掌与键盘保持水平，手指微弯，拇指轻放在空格键上，其余手指轻放在基准键位上。
3、操作键盘是“击键”、“敲键”，而不是按键”。击键要有节奏，力度要适中，击完非基准键后，手指应返回基准键击键时，主要是指关节用力，而非就部用力，全部击键动作仅限于手指部分。击键的力度变适当，击键力量过重，易损坏健盘，且操作者容易疲劳，也影响录入速度；击健力量过轻则键盘没有反应。
4、打字时，眼睛要看原稿，而不能看键盘。否则，交替看健盘和稀件会使人眼疲秀、容易出错、打字速度减慢。打字时要精神集中，以避免差错，击键的时间与力度在练习中认真体会，通过反复实践、调整，就能把露住适当的力度，做到恰如其分.击健要果断迅速、均匀而有节奏。下节课 再见！