Unit 1 September 10th is Teacher’s Day Lesson 2 学案（无答案）

Lesson 2
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：pupil、name、welcome、from、sit、please。
2．学会使用：问句“What's your name? Where are you from? ”与答句“My name is...I'm from...”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“自我介绍”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）What's your name? Where are you from?
（2）My name is...I'm from...
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：pupil、name、welcome、from、sit、please。
（2）朗读句型：
①What's your name? Where are you from?
②My name is...I'm from...
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: What's your name? Where are you from?
S2: My name is... I'm from...
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
(1)
/
— What's your name?
—My _________ is Jane.
(2)
/
—___ are you from?
—________from China.
(3)
/
—What's your______ ?
—My _______ is Tom.
2．根据待填充信息，回答问题。
Name
Jane
Jim
Tom
Lily
Michael
From
America
Canada
India
England
China
（1）Where is Tom from?
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（2）Who is from China?
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（3）Where is Jane from?
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（4）Who is from Canada?
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（5）Where is Lily from?
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