Unit 6 Happy Birthday PA Let's learn 表格式教案

小学英语（PEP）三年级下册Unit 6
《Happy birthday!》教学设计
学校
课题
Happy birthday!
教师姓名
学科（版本）
小学英语（人教版）
章节
Unit 6
学时
第一课时
年级
三年级
教学目标
1.语言知识目标：
能听、说、认读数字1-5的英文表达；
2.能力目标：
拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力。
3.情感目标：
结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
学情分析
三年级学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点，我在课堂上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。并在课堂中多次运用多媒体进行教学，让学生在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。
教材分析
由于在 A 部分的Let's talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，我就把数字的教学安排在第一课时。Let's learn 部分主要学习数字1-5的表达法，在 Let's learn 的教学中，我采用直观法直接呈现数字，用不断改变东西的数量来教学；也可让学生猜物品数量，打乱顺序学习数字。操练数字可收集生活中的数字进行，或是采用拍手讲数字等多种游戏进行操练，最后利用全身动作反应法进行Let's do部分的指令语。
教学重点
难点
1.认真备课，设计满足学生学习需求的教学内容。
创设语言环境，学生进行操练、感知、实践、体验、合作。通过做事情来学习英语，运用语言来完成学习任务。
2.语音教学。
语言教学时，让学生多听、模仿、练习、校正、反馈，使学生掌握语言知识。
3.词汇教学。
通过活动教词汇，活动有多种形式：唱歌、画画、模仿动作、游戏、巧用实物和卡片、让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。
4.运用多种教学手段，激发学习兴趣。
小学生好动爱玩，设计丰富多彩的教学活动，多媒体课件，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生学习英语的可持续性发展。通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
教学环节
教学内容
Step Ⅰ Warming-up
上课伊始，利用多媒体播放视频调动课堂气氛。播放歌曲“happy birthday”，学生跟着动画视频唱生日歌。
（设计意图）利用多媒体播放视频歌曲“happy birthday”，动画视频能吸引三年级孩子的注意力，让他们快速地融入进课堂当中。
Step Ⅱ Leading-in
利用希沃白板5课件呈现John生日聚会的情景图，带着孩子一起去生日聚会现场去看看，让孩子主动参与到学习当中。Today is John’s birthday. He is going to have a birthday party. How old is he? How many gifts does he get? Can you guess? Would you like to come with me??
（设计意图）利用课件呈现John生日聚会的情景，这样带领学生入情入境，激发孩子的学习兴趣。
Step Ⅲ Presentation
通过活动教学词汇，不断操练巩固单词，激发学习兴趣，并将单词的教学融于会话教学之中。课件呈现John生日聚会的情景，相机教学one、two、three、four、five。游戏、动作、巧用卡片、让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。运用多种教学手段，激发学习兴趣。
（设计意图）利用flash动画教学数字one、two、three、four、five，并在对话教学中不断巩固单词。Flash动画很容易吸引孩子的眼球，让孩子在娱乐中不知不觉中学会单词和句子。
Step Ⅳ Consolidation
游戏：配对游戏。
利用白板授课助手设计单词配对游戏，让学生参与进来，增加课堂趣味性。
Game：Magic box.
课件出示马戏团小丑图片，引出Magic box，操练句型“How many...？”
（设计意图）利用课件出示小丑图片，让孩子走进游戏：Magic box。操练句型“How many...？”，让学生真正做到学以致用。
Step ⅤHomework
让孩子回家后运用数字说说身边的事物。听磁带跟读课文并运用数字说说身边的事物。
（设计意图）利用课件出示作业，简单明了。