人教版八上生物 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 导学案
文档属性
| 名称 | 人教版八上生物 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-29 11:49:04 | ||
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文档简介
细菌和真菌在自然界中的作用
【学习目标】
1.说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？
2.列举细菌和真菌对人类和动植物有哪些影响？
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
【学习重点】
1.细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.细菌和真菌对动植物及人类的影响。
【学习难点】
1.细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.共生
【学习资源】
挂图、豆科植物的根瘤
【学习过程】
一、揭示学习目标
前面我们已经了解了细菌和真菌的特征及分布，细菌和真菌在生物圈中又有怎样的作用呢？今天我们开始学习第五章，了解细菌和真菌在生物圈中的作用。先学习第一节，它们在自然界中的作用，通过本节课的学习，我们将达到以下学习目标：（见上“学习目标”）
二、进行预习活动
自学教材P66—69，完成下列填空：
1.细菌和真菌能把动植物遗体分解成________、________和________，这些物质又能被________吸收和利用，进而制造________。
2.细菌和真菌中一些种类营________生活，它们从________的动植物体和人体吸收________，导致这些生物患病。
3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互________，彼此________，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而________，这种现象叫做________。
4.地衣是_______与________共生在一起，豆科植物的根瘤内有_______与豆科植物共生。
5.人的肠道中有大量的________与人共生，它们能够制造维生素_____和维生素______，对人的身体有一定益处。
6.细菌和真菌在自然界中的作用：作为________者参与物质________、引起动植物和人________、与动植物________。
三、开展学习指导
1.师生共同完成预习学习任务T1-T6。
2.作为分解者参与物质循环：（1）完成教材“观察与思考”及其中的“讨论”。
（2）利用图示讲解说明物质循环过程。
物质从无机环境→植物→植物遗体→无机环境；物质从无机环境→植物→动物→动物遗体→无机环境
有机物——→二氧化碳+水+无机盐（分解作用，非呼吸作用，包含呼吸作用）
（3）说明：腐生生活，起作用的是腐生菌。
3.引起动植物和人患病：识图36、37、38，说明是寄生菌在危害。
4.与动植物共生：
（1）共生概念： （2）共生例解：
地衣：真菌（分解作用提供水和无机盐）+藻类植物（光合作用提供有机物）
根瘤：根瘤细菌（固氮提供含氮无机盐）+豆科植物（光合作用提供有机物）
细菌（分解纤维素、提供维生素等）+动物或人（提供有机物）
5.技能训练：评价实验方案，完成“讨论”。
四、构建知识网络
1.作为分解者参与物质循环 2.引起动植物和人患病 3.与动植物共生
五、完成评价反馈
1.大多数细菌和真菌在生物圈中属于〔 〕
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.寄生者
2.关于细菌营养方式的正确描述是〔 〕
A.进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
3.把一个小动物的遗体深埋在一棵大树旁，一段时间后，遗体不见了，其原因是〔 〕
A.被寄生细菌分解了 B.被共生细菌分解了 C.被腐生细菌分解了 D.被树根吸收了
4.足癣是由下列哪种生物引起的？〔 〕
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.单细胞生物
5.细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于〔 〕
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.下列细菌中，能使豆科植物生长良好的是〔 〕
A.枯草杆菌 B.酵母菌 C.链球菌 D.根瘤菌
7.下列哪种生物可使腐烂的水果散发出酒味？〔 〕
A.酵母菌 B.细菌 C.青霉 D.曲霉
8.下列哪种疾病不是由真菌引起的？〔 〕
A.足癣 B.人的扁桃体炎 C.玉米瘤黑粉病 D.小麦锈病
9.细菌和真菌在自然界中的作用是不可低估的。请你根据下页图提供的信息并利用已学过的生物学知识，解决下列问题。（1）将下页图中各部分之间的关系用箭头联系起来。（2）将下图中未完成的部分填充完整。
10.准备一片新鲜的面包和一片面包干，在新鲜的面包片上浸入少许水，将两片面包分别放入密闭的玻璃容器内，两个容器都放置在温暖的环境中，一段时间后发现新鲜的面包片上长出了霉菌的菌斑，而且菌斑随时间的推移不断扩大，越来越多，而干燥的面包片却没有长出菌斑。请问：（1）在这个实验中，新鲜的面包片为霉菌提供了__________，而面包干没有长出菌斑的原因是__________。
（2）本实验说明霉菌的生长繁殖必须具备的外界条件之一是_______。
1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9. 10.（1）丰富的有机营养和水；缺少水分 （2）水分
【学习目标】
1.说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？
2.列举细菌和真菌对人类和动植物有哪些影响？
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
【学习重点】
1.细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.细菌和真菌对动植物及人类的影响。
【学习难点】
1.细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.共生
【学习资源】
挂图、豆科植物的根瘤
【学习过程】
一、揭示学习目标
前面我们已经了解了细菌和真菌的特征及分布，细菌和真菌在生物圈中又有怎样的作用呢？今天我们开始学习第五章，了解细菌和真菌在生物圈中的作用。先学习第一节，它们在自然界中的作用，通过本节课的学习，我们将达到以下学习目标：（见上“学习目标”）
二、进行预习活动
自学教材P66—69，完成下列填空：
1.细菌和真菌能把动植物遗体分解成________、________和________，这些物质又能被________吸收和利用，进而制造________。
2.细菌和真菌中一些种类营________生活，它们从________的动植物体和人体吸收________，导致这些生物患病。
3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互________，彼此________，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而________，这种现象叫做________。
4.地衣是_______与________共生在一起，豆科植物的根瘤内有_______与豆科植物共生。
5.人的肠道中有大量的________与人共生，它们能够制造维生素_____和维生素______，对人的身体有一定益处。
6.细菌和真菌在自然界中的作用：作为________者参与物质________、引起动植物和人________、与动植物________。
三、开展学习指导
1.师生共同完成预习学习任务T1-T6。
2.作为分解者参与物质循环：（1）完成教材“观察与思考”及其中的“讨论”。
（2）利用图示讲解说明物质循环过程。
物质从无机环境→植物→植物遗体→无机环境；物质从无机环境→植物→动物→动物遗体→无机环境
有机物——→二氧化碳+水+无机盐（分解作用，非呼吸作用，包含呼吸作用）
（3）说明：腐生生活，起作用的是腐生菌。
3.引起动植物和人患病：识图36、37、38，说明是寄生菌在危害。
4.与动植物共生：
（1）共生概念： （2）共生例解：
地衣：真菌（分解作用提供水和无机盐）+藻类植物（光合作用提供有机物）
根瘤：根瘤细菌（固氮提供含氮无机盐）+豆科植物（光合作用提供有机物）
细菌（分解纤维素、提供维生素等）+动物或人（提供有机物）
5.技能训练：评价实验方案，完成“讨论”。
四、构建知识网络
1.作为分解者参与物质循环 2.引起动植物和人患病 3.与动植物共生
五、完成评价反馈
1.大多数细菌和真菌在生物圈中属于〔 〕
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.寄生者
2.关于细菌营养方式的正确描述是〔 〕
A.进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
3.把一个小动物的遗体深埋在一棵大树旁，一段时间后，遗体不见了，其原因是〔 〕
A.被寄生细菌分解了 B.被共生细菌分解了 C.被腐生细菌分解了 D.被树根吸收了
4.足癣是由下列哪种生物引起的？〔 〕
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.单细胞生物
5.细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于〔 〕
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.下列细菌中，能使豆科植物生长良好的是〔 〕
A.枯草杆菌 B.酵母菌 C.链球菌 D.根瘤菌
7.下列哪种生物可使腐烂的水果散发出酒味？〔 〕
A.酵母菌 B.细菌 C.青霉 D.曲霉
8.下列哪种疾病不是由真菌引起的？〔 〕
A.足癣 B.人的扁桃体炎 C.玉米瘤黑粉病 D.小麦锈病
9.细菌和真菌在自然界中的作用是不可低估的。请你根据下页图提供的信息并利用已学过的生物学知识，解决下列问题。（1）将下页图中各部分之间的关系用箭头联系起来。（2）将下图中未完成的部分填充完整。
10.准备一片新鲜的面包和一片面包干，在新鲜的面包片上浸入少许水，将两片面包分别放入密闭的玻璃容器内，两个容器都放置在温暖的环境中，一段时间后发现新鲜的面包片上长出了霉菌的菌斑，而且菌斑随时间的推移不断扩大，越来越多，而干燥的面包片却没有长出菌斑。请问：（1）在这个实验中，新鲜的面包片为霉菌提供了__________，而面包干没有长出菌斑的原因是__________。
（2）本实验说明霉菌的生长繁殖必须具备的外界条件之一是_______。
1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9. 10.（1）丰富的有机营养和水；缺少水分 （2）水分