人教版九上 2.5彩塑 教案

彩塑 教学设计
教学目标
知识与技能：通过欣赏古今优秀的彩塑作品，了解彩塑艺术特征和彩塑的种类。
过程与方法：通过彩塑制作方法步骤的学习，体验彩塑的造型方法和艺术特征。
情感、态度和价值观：通过民间彩塑作品的欣赏与制作方法的实践，提高对传统文化的热爱之情。
本课重点：了解民间彩塑，体会彩塑的艺术特征。
本课难点：彩塑作品在具体制作过程中如何把握造型和上色，准确、生动地制作出一件彩塑作品。
教学过程
引入：直观展示，教师展示泥彩塑作品，问：这是什么？你在什么地方看过？生：（略）师：我们这堂课就来学习———泥彩塑。
新课
观看PPT，
学习泥彩塑的发展史、我国不同地区泥彩塑的艺术特色。
教师把以上的知识概括成顺口溜，便于同学们记忆。
天津有个泥人张
无锡惠山彩塑强
河南浚县鲁高密
北京河北响当当
西北粗犷又豪放
南方细腻色彩亮
祖国特色百花开
各地彼此不相让
（二）师讲解知识点，
“三分塑，七分彩”是彩塑制作的要诀。其中的含义是泥塑造型追求简约，形象夸张概括，以色彩来丰富和完善造型。如省略人物肢体的细节，使主体形象更加突出。再采用民间喜欢的大红、大黄、大绿等色彩和花形图案彩绘，五彩缤纷。
彩塑造型要概括、简练、质朴，色彩要浓重、艳丽、单纯明快。
（三）师演示福娃的彩塑方法。
1先用泥揉成一个蛋形，再在蛋形上捏出虎头帽的耳朵。
2用筷子压出福娃的脸型和眼窝。
3彩绘之前，把晾干的福娃涂成白色
4彩绘完成后，可用棉花蘸红色粉笔末搽出福娃的红脸蛋。
学生练习
根据教师示范和课本讲解，自己动手作彩塑福娃。
教师巡回指导，适时点拨。
作业展示
同学之间相互评价
（六）教师总结本课同学们的表现，宣布下课。