人教版九上 5.1民间美术的主要种类 教案

民间美术的主要种类
本课的内容是中国民间美术，这个内容对学生来说是比较熟悉的，内容是知识传授与欣赏融为一体的综合课。本节课有民间美术的界定，民间美术的特点和民间美术主要种类介绍，以及民间美术的艺术语言的理解这几部分构成。罗列了剪纸、年画、刺绣、玩具、等民间美术。本课将以图片和视频以及学生的分析回答为主线，教书的引导讲解为辅，使学生在感受美的同时了解到民间美术的发展及其独特的地位。 本课的教学目的：1.使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。2.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。3.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。 本课的教学重点和难点：重点：讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。难点：进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。 在上课前，我背着刺绣包站在讲台上,引起同学们的注意。老师:提问同学们见过背着包站在讲台上的老师吗? 学生:没有。现在教师拿出事先准备在包里的的美术作品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品,为什么?这些美术作品有剪纸,年画,彩塑,玩具和绣花等等。老师引导学生不急着下结论，同学们先来看大屏幕展示今天学习的内容主题。
讲授新课的同时我会让同学们先清楚民间美术的含义（1）民间美术的基本定义：通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。学生通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。
（2）民间美术的主要种类：当我播放一段有关民间美术介绍的视频课件展示后提问：民间美术主要有哪些种类？学生活动：观后思考，讨论并回答并归纳出：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣等。
（3）民间美术的特点：我展示图片数幅并提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？学生看到多彩缤纷的民间美术作品后踊跃回答并归纳出：1、创作具有一定自发性特点。2、具有实用性和装饰性特点。
当这些特点呈现在学生眼前时从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？再次激发学生开动脑筋活跃思维，学生回答并归纳：3、具有地方性和继承性特点。再次点提学生并提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？给于提示这些素材的都从哪里来学生思考回答并归纳：4、就地取材，因材施艺。??????????
在学生欣赏评论练习的环节，我设定了本课主要的几种民间美术：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣这五种主要的民间美术以小组议论形式探讨，最后选一个学生代表对所要讲述的民间美术作品赏析评论，阐述喜爱它的原因。小组与小组之间有竞争，都以最好的状态去阐述这节课在课堂中感受到的民间美术。
通过今天的学习，我们对中国民间美术有了一定的了解， 现在同学们一起来谈谈民间美术的艺术语言有什么特征?如何理解民间美术的艺术语言?同学们可以畅所欲言,谈自己的理解和看法。民间美术是人们在日常生活中以美化环境、丰富民间风俗活动为目的而创作出来的。它凝聚着人们的智慧和创造力，可是现在很多民间艺术已经在因为没有得到足够重视而慢慢地失传了。民间美术是我们民族的瑰宝，我们应该给以足够的重视。