鲁科版（五四学制）六年级生物上册：第二单元 第一章 观察细胞的结构 复习课件（共37张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四学制）六年级生物上册：第二单元 第一章 观察细胞的结构 复习课件（共37张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 999.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-29 14:11:35 | ||
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文档简介
课件37张PPT。第一章 观察细胞的结构
复习课件知识网络观察细胞的结构练习使用显微镜观察动物细胞观察植物细胞植物细胞临时装片
植物细胞的结构观察人的口腔上皮细胞
动物细胞的结构第一节 练习使用显微镜显微镜的构造光源显微镜的使用一、取镜和安放
右手握、左手托；略偏左、安目镜。二、对光
低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。三、观察
压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。显微镜的使用一、取镜和安放
右手握、左手托；略偏左、安目镜。
二、对光
低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。
三、观察
压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。
四、清洁收镜1、光学显微镜只能观察薄而透明的物体。
2、物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。
3、物像的移动方向与标本的移动方向相反。
4、放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
5、放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。观察的材料说明了一些什么问题？思考一、显微镜的结构
二、练习使用显微镜
1、取镜和安放
2、对光
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3、观察
显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗；目镜相同时，放大倍数越大，物镜越接近玻片标本。结论总结1、使用显微镜时，取镜要用____握住镜臂，_____托住镜座，放在自己实验台的偏______，然后安装好______和______。
2、对光时，转动转换器，使低倍物镜准________，转动遮光器，使一个较大的_____对准________，用____眼朝_____里注视，_____眼睁开，然后用手调节反光镜，直到看到明亮的视野为止。右手左手目镜物镜通光孔光圈通光孔左目镜右左课堂练习3、在载玻片上写上一个小小的字母“d”，用显微镜观察时看到放大的图象形状是（ ）。
A、b B、d C、q D、P
4、当显微镜的视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）。
A、缩小光圈
B、换高倍目镜
C、选用凹面镜反光
D、调节准焦螺旋DC课堂练习5、显微镜的放大倍数的计算方法是（ ）。
A、以目镜倍数为准
B、目镜与物镜倍数的乘积
C、目以物镜倍数为准
D、目镜与物镜倍数之和
6、显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方，如果想将目标移到视野中央，玻片标本的移动方向是（ ）。
Ａ、右上方 Ｂ、右下方 Ｃ、左上方 Ｄ、左下方 ＤB课堂练习第二节 观察植物细胞他的操作是否正确？考考你 请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。1234567正确顺序：
2、4、1、7、5、3、6常用的玻片标本有三种：切片——用从生物体上切取的薄片制成；
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成。
永久装片
临时装片
载玻片——托载标本的玻璃片
盖玻片——覆盖标本的玻璃片123456清洁玻片（擦）中央滴水（滴）撕取材料（取→展）盖盖玻片（盖）一侧滴碘液（染）另一侧吸碘液（吸） 怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。123456正确顺序：
1、6、2、5、3、4洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞壁细胞质细胞核光学显微镜看不到细胞膜生物绘图要求植物细胞模式图最外层，支持和保护保护并控制物质的进出光合作用的场所储存和传递遗传物质其内的细胞液有色素、糖分等运输物质 用高倍物镜观察，看细胞数目是增多了还是减少？ 倍数越低，视野范围越大，看到细胞数越多。练习1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液
主要来自细胞结构的哪一部分？第三节 观察动物细胞实验材料用具： 生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验：观察人的口腔上皮细胞方法步骤一、制作人口腔上皮细胞临时装片
擦
滴
刮
涂
盖
染二、用显微镜观察细胞膜细胞核细胞质人的口腔上皮细胞动植物细胞的结构比较动物细胞与植物细胞结构的比较无有无叶绿体和液泡有有有有有叶绿体和液泡植物细胞动物细胞细胞壁 保护支持
细胞膜 控制物质进出
细胞质 代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息
叶绿体 光合作用
液泡 贮藏营养或废物细胞膜 控制物质进出
细胞质 代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息 动植物细胞的功能比较结论总结（1）擦 洁净的纱布，盖玻片和载玻片；（2）滴 载玻片中央，一滴生理盐水（保持人体细胞的正常形态）；（3）刮 消毒牙签，漱净口腔内侧壁（脸颊对应的内侧）；（4）涂 均匀涂抹；（5）盖 用镊子，一边先接触水滴，缓缓盖；（6）染 盖玻片一侧，稀碘液；
（7）吸 另一侧，吸水纸。二、人或动物细胞形态结构比较一、实验（一）制作人口腔上皮细胞临时装片 人或动物体的细胞形态并不完全一样，但结构却是一样的，都有细胞膜，细胞核，细胞质。1、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）。
A、保持细胞形态 B、杀死细胞
C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞
2、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的__________。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图___是动物细胞，图___是植物细胞。其中，______细胞
有________、 、
________，另一种细胞则无。A基本单位甲乙植物细胞壁 液泡叶绿体课堂练习3、人体细胞同植物细胞最明显的区别是（ ）。
A、呈圆形 B、有细胞质
C、没有细胞壁 D、细胞形态差别很大
4、与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（ ）。
A、细胞膜和液泡 B、叶绿体和液泡
C、细胞壁和叶绿体 D、细胞壁和液泡CD5、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎样调整？（ ）。
A、使用凹面镜、小光圈 B、使用平面镜、大光圈
C、换小光圈、用平面镜 D、换大光圈、用凹面镜C6、实际应用：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？样本A样本B动物细胞（没有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）谢 谢
复习课件知识网络观察细胞的结构练习使用显微镜观察动物细胞观察植物细胞植物细胞临时装片
植物细胞的结构观察人的口腔上皮细胞
动物细胞的结构第一节 练习使用显微镜显微镜的构造光源显微镜的使用一、取镜和安放
右手握、左手托；略偏左、安目镜。二、对光
低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。三、观察
压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。显微镜的使用一、取镜和安放
右手握、左手托；略偏左、安目镜。
二、对光
低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。
三、观察
压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。
四、清洁收镜1、光学显微镜只能观察薄而透明的物体。
2、物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。
3、物像的移动方向与标本的移动方向相反。
4、放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
5、放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。观察的材料说明了一些什么问题？思考一、显微镜的结构
二、练习使用显微镜
1、取镜和安放
2、对光
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3、观察
显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗；目镜相同时，放大倍数越大，物镜越接近玻片标本。结论总结1、使用显微镜时，取镜要用____握住镜臂，_____托住镜座，放在自己实验台的偏______，然后安装好______和______。
2、对光时，转动转换器，使低倍物镜准________，转动遮光器，使一个较大的_____对准________，用____眼朝_____里注视，_____眼睁开，然后用手调节反光镜，直到看到明亮的视野为止。右手左手目镜物镜通光孔光圈通光孔左目镜右左课堂练习3、在载玻片上写上一个小小的字母“d”，用显微镜观察时看到放大的图象形状是（ ）。
A、b B、d C、q D、P
4、当显微镜的视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）。
A、缩小光圈
B、换高倍目镜
C、选用凹面镜反光
D、调节准焦螺旋DC课堂练习5、显微镜的放大倍数的计算方法是（ ）。
A、以目镜倍数为准
B、目镜与物镜倍数的乘积
C、目以物镜倍数为准
D、目镜与物镜倍数之和
6、显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方，如果想将目标移到视野中央，玻片标本的移动方向是（ ）。
Ａ、右上方 Ｂ、右下方 Ｃ、左上方 Ｄ、左下方 ＤB课堂练习第二节 观察植物细胞他的操作是否正确？考考你 请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。1234567正确顺序：
2、4、1、7、5、3、6常用的玻片标本有三种：切片——用从生物体上切取的薄片制成；
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成。
永久装片
临时装片
载玻片——托载标本的玻璃片
盖玻片——覆盖标本的玻璃片123456清洁玻片（擦）中央滴水（滴）撕取材料（取→展）盖盖玻片（盖）一侧滴碘液（染）另一侧吸碘液（吸） 怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。123456正确顺序：
1、6、2、5、3、4洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞壁细胞质细胞核光学显微镜看不到细胞膜生物绘图要求植物细胞模式图最外层，支持和保护保护并控制物质的进出光合作用的场所储存和传递遗传物质其内的细胞液有色素、糖分等运输物质 用高倍物镜观察，看细胞数目是增多了还是减少？ 倍数越低，视野范围越大，看到细胞数越多。练习1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液
主要来自细胞结构的哪一部分？第三节 观察动物细胞实验材料用具： 生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验：观察人的口腔上皮细胞方法步骤一、制作人口腔上皮细胞临时装片
擦
滴
刮
涂
盖
染二、用显微镜观察细胞膜细胞核细胞质人的口腔上皮细胞动植物细胞的结构比较动物细胞与植物细胞结构的比较无有无叶绿体和液泡有有有有有叶绿体和液泡植物细胞动物细胞细胞壁 保护支持
细胞膜 控制物质进出
细胞质 代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息
叶绿体 光合作用
液泡 贮藏营养或废物细胞膜 控制物质进出
细胞质 代谢的生命物质
细胞核 贮藏遗传信息 动植物细胞的功能比较结论总结（1）擦 洁净的纱布，盖玻片和载玻片；（2）滴 载玻片中央，一滴生理盐水（保持人体细胞的正常形态）；（3）刮 消毒牙签，漱净口腔内侧壁（脸颊对应的内侧）；（4）涂 均匀涂抹；（5）盖 用镊子，一边先接触水滴，缓缓盖；（6）染 盖玻片一侧，稀碘液；
（7）吸 另一侧，吸水纸。二、人或动物细胞形态结构比较一、实验（一）制作人口腔上皮细胞临时装片 人或动物体的细胞形态并不完全一样，但结构却是一样的，都有细胞膜，细胞核，细胞质。1、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）。
A、保持细胞形态 B、杀死细胞
C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞
2、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的__________。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图___是动物细胞，图___是植物细胞。其中，______细胞
有________、 、
________，另一种细胞则无。A基本单位甲乙植物细胞壁 液泡叶绿体课堂练习3、人体细胞同植物细胞最明显的区别是（ ）。
A、呈圆形 B、有细胞质
C、没有细胞壁 D、细胞形态差别很大
4、与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（ ）。
A、细胞膜和液泡 B、叶绿体和液泡
C、细胞壁和叶绿体 D、细胞壁和液泡CD5、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎样调整？（ ）。
A、使用凹面镜、小光圈 B、使用平面镜、大光圈
C、换小光圈、用平面镜 D、换大光圈、用凹面镜C6、实际应用：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？样本A样本B动物细胞（没有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）谢 谢