鲁科版（五四学制）六年级生物上册：2.2.2 单细胞生物 课件（共29张PPT）

课件29张PPT。单细胞生物目录新课导入
学习目标
本课小结
随堂反馈 所示的这些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物体内，但是我们却看不见它们，这是为什么呢？请你观察它们的形态、结构，说出它们在结构上的共同点。酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫新课导入1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。
4.认同细胞构成生物体的观点。学习目标单细胞生物的结构和生活 从池塘或水沟中采集一些水样，制成临时装片，在显微镜下观察，你会惊喜地发现一个微观的生命世界。其实，生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体大多由一个细胞构成，称为单细胞生物。
一滴水中的单细胞生物的假想图单细胞生物酵母菌（扫描电镜下）大肠杆菌（扫描电镜下）
绿眼虫变形虫硅藻螺旋藻 单细胞生物种类繁多，形态结构和生活方式不尽相同。下面以草履虫为例，了解单细胞生物的形态结构，探讨它们是怎样生活的。实验目的实验：观察草履虫材料用具观察草履虫的外形、运动、生活。草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，解剖针，食盐，少许棉花纤维。1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼观察草履虫。方法步骤2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。物镜：10×
目镜：10×倒置的草鞋在水中旋转着前进3.滴上碘液，麻醉草履虫。换用高倍镜观察草履虫的内部结构。物镜：40×
目镜：10×如何换用高倍镜？在低倍镜下找到一个目标（即一个草履虫），将它移到视野的中心。
转动转换器，选用40×物镜。
转动细准焦螺旋，将物像调至清晰。纤毛表膜（即：细胞膜）口沟食物泡收集管伸缩泡小细胞核大细胞核细胞质胞肛草履虫的结构纤毛摆动，旋转前进通过表膜进行呼吸食物通过口沟进入细胞内食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外大核﹕营养核
小核﹕生殖核排出食物残渣草履虫运动纤毛摆动，旋转前进。消化口沟、胞肛，食物泡。呼吸表膜，摄入氧气，排出二氧化碳。排泄伸缩泡收集，表膜排出。生殖应激性对外界刺激产生反应。分裂生殖。单细胞生物与人类 草履虫——对污水净化有一定的作用。一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌。啤酒酵母可以用于酿酒
赤潮——在一定条件下藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫做赤潮。 水华——某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做水华。 赤潮与水华的主要危害是与其他水生生物争夺游离氧，有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。单细胞生物与人类的关系有利的一面作为鱼的饵料草履虫能净化污水有害的一面疟原虫、痢疾类变形虫危害人类健康海水中的褐藻、红藻等大量繁殖造成赤潮 对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立地进行全部生命活动；对于多细胞生物，每个细胞可以相对独立地进行生命活动，但又受到整体的控制和协调，使生物体成为一个有机的统一整体。小结 如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有没有单细胞生物，你将选用什么仪器？你选择仪器的依据是什么？有机物丰富的水中单细胞生物的身体很小显微镜单细胞生物概念：只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物草履虫形态：略像倒置的草鞋结构及功能生殖：分裂生殖单细胞生物与人类的关系本课小结1.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（　　）
A.培养液的中层　 　B.培养液的任意部分　
C.培养液的表层　 　D.培养液的下层C随堂反馈
2.草履虫在水中是怎样运动的（　　）
A.利用鞭毛摆动做螺旋运动　　
B.利用纤毛摆动做螺旋运动
C.利用鞭毛摆动做直线运动　　
D.利用纤毛摆动做直线运动　　B3.草履虫生活在（ ）
A.海水中 B.人体中
C.土壤中 D.池塘或水沟
4.草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ ）
A.胞肛 B.伸缩泡
C.口沟 D.胞咽
DA 细胞是生物体结构和功能的基本单位。谢 谢