三年级上册语文 - 7.21大自然的声音 课件 (25张ppt)

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名称 三年级上册语文 - 7.21大自然的声音 课件 (25张ppt)
格式 zip
文件大小 12.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-11-28 21:23:47

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文档简介

(共24张PPT)

这节课,我们来学习《大自然的声音》,让我们走进课文,去了解大自然更多奇妙的声音。
会认的字





miào
nán
wěi

zòu




zhā
huì













左右结构?
独体字?
上下结构?

会写的字


近义词
反义词
美妙——
激动——
雄壮——
壮阔——
轻快——
热闹——
美好
兴奋
雄浑
激动——
雄伟——
喜欢——
温柔——
轻快——
热闹——
辽阔
轻捷
喧闹
平静
渺小
讨厌
粗暴
词语对对碰
低缓
冷清
形似字组词
瑟:[sè]瑟瑟发抖
琴:[qín]弹琴
奏:[cè]演奏
春:[chūn]春天

大自然有许多美妙的声音。

这是这段话的中心句,后面的话语都是围绕这句话来写的。
课文赏析

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

拟人的修辞手法,这句话也是本段的中心句。

风的声音

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
连用四个“不一样”是为了突出风吹到不同的物体上,会发出不同的声音。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

运用对比的写作手法,把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻而生动。

水,也是大自然的音乐家。

水的声音

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

突出了在下雨时,小雨滴能到达的所有的地方都会发出相应的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物的声音

动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。

排比
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家
水,也是大自然的音乐家
动物是大自然的歌手
课文围绕“大自然有许多美妙的声音”,先写 ,再写 ,最后写 。
课后习题
朗读课文,体会大自然声音的美妙。背诵第2-3自然段。
风,是大自然的音乐家。
大自然有许多美妙的声音


水,也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。



填一填,再说一说课文写了大自然的那些声音。
读读课文中描写声音的短语,说说你在哪里听到做这样的声音。
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲
充满力量的声音 热闹的音乐会 波澜壮阔的海洋大合唱 轻快的山中小曲
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲
充满力量的声音
热闹的音乐会
轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱








瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹进松林。

山路忽然一转,
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一到白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大啊,一座珍珠的屏!
时时吹来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
小练笔
你听到过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流,如,“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
教师指导:本次练笔是要写听到过的“美妙的声音”,写的时候,要明确写的对象,并写清楚声音的美妙体现在哪里。要想写好这次的小练笔,除了要留意身边的声音外,还要大胆地进行想象,想象这些“歌手”“音乐家”的声音带给人的感受等。

温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!