有理数的大小比较
基础巩固训练
一、选择题
1.下列式子中,正确的是( )
A.-6<-8 B.->0 C.-<- D.<0.3
2.下列说法中,正确的是( )
A.有理数中既没有最大的数,也没有最小的数;B.正数没有最大的数,有最小的数
C.负数没有最小的数,有最大的数; D.整数既有最大的数,也有最小的数
3.大于-而小于的所有整数有( )
A.8个 B.7个 C.6个 D.5个
4.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是( )
A.c>b>a; B.│a│>│b│>│a│; C.│c│>│b│>│a│ D.│c│>│a│>│b│
5.下列各式中,正确的是( )
A.-│-0.1│<-│-0.01│; B.0<-│-100│; C.->-|-|; D.│5│>│-6│
二、填空题
1.数轴上原点右边的数是________,左边的数是______,右边的数______左边的数.
2.用“>”、“<”或“=”填空.
-0.01_______0,-_______-.
3.数轴上的点A,B,C,D分别表示数a,b,c,d,已知A在B的右侧,C在B的左侧,D在B,C之间,则a,b,c,d的大小关系________.(用“<”连接)
4.一个数比它的相反数小,这个数是_______数.
5.绝对值不大于3的非负整数有________.
三、比较大小
1. 和3.142; 2.-0.001和0; 3.0.0001和-1000
4.-和- 5.-和- 6.-和-
四、解答题
在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来,-2,4,-1,1.2,3,-5,0.
综合创新训练
五、学科内综合题
有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试比较a,-a,b,-b,c,-c,0的大小,并用“<”连接.
六、学科间综合题
1.已知-a2.若a>0,b<0,c>0,化简│2a│+│3b│-│a+c│.
七、创新题
比较下列算式结果的大小,并用“〉”、“〈”或“=”填空.
52+72________2×5×7;
92+102________2×9×10;
132+142_______2×13×14;
52+52_______2×5×5;
122+122_______2×12×12.
通过观察和归纳,你有什么发现?
中考题回顾
八、中考题
求满足│x│+│y│<100的整数解有多少组?(x≠y)
答案:
一、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A
二、1.正数 负数 大于 2.< < 3.c三、1. <3.142 2.-0.001<0 3.0.0001>-1000 4. ->- 5.-<- 6.-<-
四、图略 -5<-2<-1<0<1,2<3<4
五、a<-c六、1.a>c>0>d>b 2.a-3b-c
七、52+72>2×5×7,92+102>2×9×10,132+142>2×13×14,52+52=2×5×5,122+122=2×12×12.
两个数的平方和大于等于这两个数乘积的2倍.(也可以用式子表示)
八、解:0≤│x│≤99,0≤│y│≤99,
即x,y分别可取-99到99之间的199个整数且x≠y.
当x=0时,y可取的整数有198个(│y│<100).
当x=±1时,y可取的整数有196个(│y│<99).
当x=±49时,y可取的整数有100个(│y│<51).
当x=±50时,y可取的整数有99个(│y│<50).
当x=±98时,y可取的整数有3个(│y│<2).
当x=±99时,y可取的整数有1个(│y│<1).
所以共有整数解198+2(1+3+5+…+99)+2(100+102+…+196)=19702(组).