第3课 远古的传说（共22张）

课件20张PPT。第3课 远古的传说七（上）第一单元 史前时期：中国境内人类的活动我们都说自己是“炎黄子孙” ，中国乃“华夏民族” ，你知道这两个说法的由来吗？ 一.炎黄联盟炎帝（神农氏）像　　传说炎帝姓姜，他教民耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。炎帝 一.炎黄联盟黄帝，姓公孙，名轩辕，是中华文明的创始者。蚩尤 上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。蚩尤 一.炎黄联盟征战—结盟—融合黄帝炎帝阪泉战后炎黄联盟 一.炎黄联盟结果1、阪泉之战征战—结盟—融合炎黄联盟2、涿鹿之战蚩尤部落炎黄战蚩尤华夏族炎黄联盟影响扩大　黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落阪泉之战涿鹿之战华夏民族，非一族所成。…各去小异而大同，渐化合以成一族之形。 —梁启超《饮冰室合集》3、炎黄子孙1、传说中炎帝的发明——自主学习 二.传说中炎帝和黄帝的发明教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们通商交换乐器琴瑟具有天文历法知识半坡陶埙半坡陶器自主学习2、传说中黄帝的发明——建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜弓箭指南车仓颉创造文字伶伦制作音律隶首发明算盘嫘祖擅长纺织并会缫丝自主学习 二.传说中炎帝和黄帝的发明 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山黄帝对中华文明的贡献1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族
中华五千年文明始于黄帝时期2、发明创造，为日
后进步作出巨大贡献小组合作探究远古传说和史实的联系与区别（1）远古传说不等于史实。远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，是经过人们整理、加工而成的，与史实有很大的出入。
（2）史实是真实可靠的，完全真实存在的客观事实。
两者之间存在着联系，远古传说在某些方面蕴含着比较可靠的资料。我们既不能把传说等同于史实，也要学会从传说中分辨出真实存在的事实，客观地看待历史。三、尧舜禹的禅让炎黄之后的黄河流域有哪些部落？陶唐氏；有虞氏；夏后氏民主推举部落联盟首领的方式——禅让制。尧舜禹的部落联盟首领的职位是通过什么制度产生的？注：首领没有特权实质1、禅让制禅让禅让讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才能被选为部落联盟首领？？“贤能者居之”德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。鲧堵塞失败禹疏导成功鲧和禹治水方法比较
浙江绍兴会稽（kuài jī）山麓（lù）“劳身焦思，居外十三年，三过家门不敢入”
-----《史记 ? 夏本纪》创新敬业；无私奉献；不畏艰辛；
刻苦耐劳；坚持不懈；为民谋利……思考：大禹治水的事迹体现了怎样的精神品质？2、大禹治水黄帝黄炎联盟尧舜炎帝蚩尤其他部落禅让涿鹿之战课堂小结禹禅让大禹治水有功1111111111111世袭禹之子启1．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始( )
A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．舜
2．赫赫始祖,吾华肇造；……建此伟业,雄立东方。”诗中被奉为中华民族人文初祖的是( )
A．尧 B．舜 C．禹 D．炎帝和黄帝
3、《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制
A 课堂巩固 D A 4.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（　　）
A.舜——尧——禹　　　　　B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹　　　　　D.禹——舜——尧
5、他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启
6、人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕C C A 三皇五帝三皇：天皇伏羲,地皇神农（炎帝）,人皇女娲 五帝：黄帝、颛顼（zhuān xū）、
帝喾（kù）、唐尧、虞舜历史小常识