3.4 分与合 同步课件

(共19张PPT)
5的分与合
《生本学材》一年级上册 第三单元
故事引入
今天，熊猫京京邀请了他的两个朋友来家里做客。午饭时间到了，他拿出了5个竹笋准备招待他的好朋友。
新知探究
5个 放在2个 ，有几种情况？
新知探究
请用学具摆一摆，或者用你喜欢的符号画一画，看看有几种情况？
5
5
1
4
2
？
3
新知探究
5
3
2
5
1
4
？
？
新知探究
你会用分与合计算加法吗？
新知探究
5
1
4
新知探究
1+4=5
4+1=5
5
1
4
新知探究
1+4=5
4+1=5
1和4组成5，用它计算又快又方便！
2+3=
3+2=
2+3=
4+1=
3+2=
1+4=
新知探究
试着计算下面的加法，说一说你用的是5的哪一组分与合？
5
1
4
1
2
3
2
3
4
新知探究
想一想，你有什么好方法能够快速说出5的分与合，并且做到不遗漏、不重复？
巩固提高
涂一涂，填一填。
2
1
2
1
巩固提高
猜一猜，另一只手里有几个珠子？
2
1
巩固提高
巩固提高
看一看数字筛子每个面的点数，说一说哪两个点数合起来是5？哪两个点数合起来是4？
5
巩固提高
看一看数字筛子每个面的点数，说一说哪两个点数合起来是5？哪两个点数合起来是4？
5
巩固提高
看一看数字筛子每个面的点数，说一说哪两个点数合起来是5？哪两个点数合起来是4？
4
巩固提高
填一填。
1
2
2
1
1
1
3
1
1
2
2
3
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3
1
本节课到此结束～