部编版语文二年级教学设计
课题
口语交际 看图讲故事
单元
第六单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
学会观察图画的方法，能理解图意，并能创造地讲述故事。
培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与人交流时态度自然、大方、有礼貌。
重点
能理解图意，并能创造地讲述故事。
难点
培养学生认真倾听和正确评价的能力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们喜欢看漫画吗？谁能把自己喜欢的漫画故事讲给大家听？今天，我们就来看几幅图，这几幅图也讲了一个有趣的故事。
认真听，回答问题。
谈话导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
1、指导学生整体看图。
学生看图后指名说一说图上都有谁，他们在干什么。
2、指导学生逐图仔细观察，启发想象，自由练说。
引导学生看图的时候注意图中人物的动作、表情等，在此基础上展开想象。
3、师小结看漫画的方法。
强调看图要仔细，先整体观察，再一幅一幅地观察，并根据图意展开想象,最后把一幅一幅的图意按顺序连起来形成一个完整的故事。
4、想一想，这个故事接下来会怎么样？
一个人说，大家提建议，在小组内交流。看看谁说得流畅、完整、准确，并整理出自己组最满意的故事。
5、小组汇报成果。
每个小组选出代表在全班讲故事，其余人听后进行评价。
汇报前教师指名说一说汇报的要求，如说的同学应该举止大方、条理清楚地表达自己的意思；听的同学要专心倾听，不随便打断别人的发言。
6、展示表演。
各小组选派一人扮演“爸爸”，一人扮演“妈妈”，一人扮演“孩子”，进行汇报表演。每表演完一组大家评议一组，最后评出 “最佳演员”以及“最佳搭档”进行适当奖励。
7、拓展
观察漫画，讲一讲。
演一演
引导学生仔细看图，合理想象。
用表演的方法让学生体会编故事的乐趣，让他
们敢于表现，愿意表达自己的想法。
课堂小结
今天我们学了这则有趣的漫画故事，回去之后可以把这个故事讲给家人听，还可以收集更多有关父与子的漫画故事。
板书
口语交际
看图讲故事
课件20张PPT。部编版 二年级上 口语交际
看图讲故事 新知导入1、按顺序讲清楚图意。
2、认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。图片上都有谁？他们在干什么?
把时间、地点、人物、事情，连起来说一说。 吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。儿子双手托着腮，在干嘛呢？ 爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。 儿子离开房间，去吃饭了。爸爸呢？他在干什么？ 儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。 等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？ 等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。妈妈让儿子干什么去了？ 接下来会发生
什么？ 儿子推开房门看到爸爸在干什么？ 儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。把这几幅图串起来讲一讲。演一演拓展提高板书设计 口语交际
看图讲故事作业布置把今天学到的知识讲给家人听。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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