统编版三年级下册第二单元《看图画写作文》写作指导教案

人教部编版三年级下册第二单元作文写作指导
导语：三年级下册第二单元写作指导《看图画写作文》人教部编版。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。
【习作内容】
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。
习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。
【习作要求】
“看图画，写作文”应该如何下笔呢？
1.看全面。图画上有的内容要全部看到。
2.有顺序。图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的……
3.抓重点。图画主要的内容是什么要重视，以防止写得偏离主题。边看边想。
在观察图画时，要注意些什么呢？
写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、他们在干什么，还要发挥想象他们会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
【习作指导】
一、看懂图意。如何仔细地观察画面？
首先从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。
总的来说就是：顺序观察，尝试表达，合理想象。下面我们再来具体谈一谈。
1.认真观察，理解画面。我们观察图画，要看懂图的内容。
2.要有顺序的观察。是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。
3.要有重点地观察。在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
4.要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
二、说出图画。观察完后，接着该如何写呢？
根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。
写好作文。
怎么说的就怎么写，将这幅图画写下来。
认真评改。
写完后，跟同学交换习作读一读，互相评议，然后按照同学的建议修改自己的作文。
【佳作欣赏】你来我往论英雄
今天下午，我们三年级几个班联合举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中代表班级参加比赛，既觉得激动万分，又感觉特别紧张，就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。
经过充分的热身之后，比赛终于开始了。我紧握球拍，眼睛一直盯着对方发出的各种球，灵活地变换脚步，我的马尾辫也在不停地“飞舞”。我左右前后不停地移动，十分消耗体力，很快就感觉到有点疲倦。但是，我心想：一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人，我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想：只要做好自己、尽力而为，就没有什么遗憾。
抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌，也是我的老对手——××同学。比较令人沮丧的是，我还从来没有赢过她。她朝我露出了一个胜券在握的笑容。我努力沉住气，在心中对自己说：“加油，加油，你可以的！”拿出勇气和信心，我期待奇迹的出现。经过一场厮杀，我最终还是败下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有成功的那一天。
最后，我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以更上一层楼，正所谓“没有最好，只有更好”！
点评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，将自己想象成画中扬起马尾辫的女生，抓住外貌、动作、心理等的描写，并加入一些自身的经历或者想象，从“我”的角度展现出一场比赛的看点。
范文二：放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！
点评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。