《认识周长》教学课件（16张ppt）

(共16张PPT)
冀教版小学数学三年级
认 识 周 长
测量方法：
尺子的“0” 刻度线对准课桌的长边的一端
尺子有刻度的一边与课桌的边长重合
观察另一端所指的尺子的刻度
用“厘米”作单位
这两个布艺真好看，做出来做餐垫多好。
我想做下面的小布艺图案，该怎么做呢？
首先要把所需的材料剪好。
怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？
这个需要量一量吧！
我准备好了工具，咱们一起做。
花边的长就是小布艺料的周长。
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
探究新知
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
探究新知
物体表面边线的长度叫做它的周长。
探究新知
量一量课桌面的周长是多少。
观察下面的图形和刚才的图形有区别吗？
周长：封闭图形一周的长度就是它的周长。
周长
课堂小结
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长，填在表中。
巩固应用
2. 同桌合作量一量。
（1）测量腰围和头围。
巩固应用
文件大小
357K
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注意:
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○
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练一练
估计
测量
铅笔盒表面的周长
数学课本封面的周长