第四单元 活动1 准备探亲行程 说课课件（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 第四单元 活动1 准备探亲行程 说课课件（21张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-11-29 10:44:38 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。准备探亲行程初中信息技术教材(非零起点)七年级(上)第4单元活动1说课
Speaking lesson第一部分 教学分析《准备探亲行程》
是初中信息技术七年级（上）第四单元第1个活动◆从生活实际问题出发，引入即时通信工具“QQ”的使用和信息的查询，培养学生主动利用信息技术来解决实际问题的能力，同时提醒学生在进行网络活动时应注意的安全问题。
◆活动分两个阶段：即时通信和信息查询。第一部分 教学分析教学目标第四单元.doc——四个学会、两个养成、一个规范、一个体验第一部分 教学分析缺乏约束、自护 热情高非零起点第一部分 教学分析多媒体网络机房（学生机配耳麦）教师准备：课件、几个QQ号、学生电子照片、微课学生准备：亲人和同学的QQ号几张电子照片第二部分 教法与学法第二部分 教法与学法第三部分 教学流程情境引入自主探究：
完成“添加QQ好友、
分组和备注、聊天、
文件传输”阶段小结：
QQ即时通信自主探究：
查询天气信息总结评价情境引入 由快要放假学生的假期生活安排入手，点出话题“探亲游玩”，通过提问“去之前要做的事？”
引入本节课任务：“准备探亲行程”要做的
1.与亲友联系；
2.了解天气。自主探究添加好友推荐QQ，为什么？
自主探究分组备注备注分组自主探究QQ聊天文字交流：
自主练习
注意文字语言语音交流：
学生示范
自主练习视频交流：
课后完成打字速度不快，影响交流
自主探究文件传输提出问题：传送一段视频或一首歌曲
阶段小结自主探究查询亲人所在地的一周天气学生自主探究后汇报示范：（三种方法）方法3：打开“中国天气网”关注天气信息总结评价2. 利用网络查询日常所需信息。1.利用QQ添加好友，合理分组、备注，根据需求和条件选择交流方式。3.利用QQ帮助，主动探究。 4.规范网络行为，增强自护意识。活动评价表评价统计第四部分 教学反思1. 学生热情高，不听安排2. 知识讲解，不耐烦听3. 课本抛在一边4. 课外延伸：利用班会课开展一次以“网络是否有利于中学生学习成长”为主题辩论赛，来强化学生对规范网络行为的认识，从而落到实处。 谢谢各位老师！
请大家批评指正！
Speaking lesson第一部分 教学分析《准备探亲行程》
是初中信息技术七年级（上）第四单元第1个活动◆从生活实际问题出发，引入即时通信工具“QQ”的使用和信息的查询，培养学生主动利用信息技术来解决实际问题的能力，同时提醒学生在进行网络活动时应注意的安全问题。
◆活动分两个阶段：即时通信和信息查询。第一部分 教学分析教学目标第四单元.doc——四个学会、两个养成、一个规范、一个体验第一部分 教学分析缺乏约束、自护 热情高非零起点第一部分 教学分析多媒体网络机房（学生机配耳麦）教师准备：课件、几个QQ号、学生电子照片、微课学生准备：亲人和同学的QQ号几张电子照片第二部分 教法与学法第二部分 教法与学法第三部分 教学流程情境引入自主探究：
完成“添加QQ好友、
分组和备注、聊天、
文件传输”阶段小结：
QQ即时通信自主探究：
查询天气信息总结评价情境引入 由快要放假学生的假期生活安排入手，点出话题“探亲游玩”，通过提问“去之前要做的事？”
引入本节课任务：“准备探亲行程”要做的
1.与亲友联系；
2.了解天气。自主探究添加好友推荐QQ，为什么？
自主探究分组备注备注分组自主探究QQ聊天文字交流：
自主练习
注意文字语言语音交流：
学生示范
自主练习视频交流：
课后完成打字速度不快，影响交流
自主探究文件传输提出问题：传送一段视频或一首歌曲
阶段小结自主探究查询亲人所在地的一周天气学生自主探究后汇报示范：（三种方法）方法3：打开“中国天气网”关注天气信息总结评价2. 利用网络查询日常所需信息。1.利用QQ添加好友，合理分组、备注，根据需求和条件选择交流方式。3.利用QQ帮助，主动探究。 4.规范网络行为，增强自护意识。活动评价表评价统计第四部分 教学反思1. 学生热情高，不听安排2. 知识讲解，不耐烦听3. 课本抛在一边4. 课外延伸：利用班会课开展一次以“网络是否有利于中学生学习成长”为主题辩论赛，来强化学生对规范网络行为的认识，从而落到实处。 谢谢各位老师！
请大家批评指正！