第2课俄国的改革 课件(共30张PPT)

课件30张PPT。 历史课堂世界上领土面积最大的国家是——第２课 　俄国的改革第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展法兰西共和国改革者彼得一世亚历山大二世　　举例说明近代建立了资产阶级政权的两种方式？英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命 资产阶级革命—— 资产阶级改革——俄国废除农奴制改革日本明治维新史历俄国沿革建立基辅罗斯（第一个国家）莫斯科公国建立莫斯科公国统一俄国，伊凡四世即位后正式采用沙皇称号，强化了沙皇的专制权力俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人——9世纪晚期13世纪上半叶14世纪16世纪初基辅罗斯被蒙古人征服背景 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革俄国首位沙皇伊凡四世1.改革背景（原因）西欧国家当时的俄国世 界 发 展 形 势 资本主义迅速发展农奴制
封闭落后 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
——《大国崛起》背景 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。奴农俄国制俄国农奴制1649年形成, 少数封建领主或农奴主占有大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴被束缚在农奴主的土地上，处于社会最低层。改革者 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革得世一彼沙皇彼得一世1672年－1725年　　后世尊彼得一世为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位，1689年掌握实权发动改革。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。目的 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革得世一彼沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。 革改1689年17岁的彼得一世亲政后，感到俄国的落后，于是调转俄国的发展方向，实行脱亚入欧彼得亲身去西欧调查内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革①政治上：彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。治政革改设立了参政院掌管国家行政， 参政院下设11个委员会，类似于西欧国家的议会和政府各部门。为了提高政府部门的工作效率，彼得一世将文武官员分成14个不同的等级，任何人都必须从最低一级做起。官员要想升迁，就必须做出成绩来。内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人オ。事军革改实行义务兵役制。开办炮兵学校、海军学院和军医学校等。引进国外的新式武器与战略战术，建立俄国第一支海军。彼得一世当政末期，他的陆军有20万人，海军有48艘战舰和一大批辅助舰。内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。济经革改彼得一世大力发展工商业，建立了一批炼铁、炼钢、造船、兵工、采煤等近代场矿企业。在他统治下，手工工场发展到240多个，新的工业部门也建立起来。1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农一边种田一边做工。内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革④文化教育：他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。化文育教彼得重视贵族子弟的教育，要求贵族子弟在10～15岁期间都要上学，为此，仿照西方的模式开办学校，翻译大量科技书籍，并简化了俄文字母。革改内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革⑤社会生活：他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。会社活生倡导贵族改变传统生活方式，开始穿戴西方衣帽，模仿西方时尚，舞会、沙龙等社交活动也成为上流社会的癖好，而俄罗斯传统的大胡子则成了落后的象征，遭到彼得禁止。他还采用儒略历法，度弃东正教会历法，使用阿拉伯数字，创办科学院，建立喜剧团，兴办报纸等。革改影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革①积极：a. 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼圣堡得31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起一个全新的城市——圣彼得堡。从此，俄国获得了一个连接西方的出海口，也打开了一扇通往当时先进文明的窗户。影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革人名史评b.开启了俄国近代化的进程。　　为结束俄国百年来的落后状况，起了重大的历史作用。
　　 ——马克思评价彼得一世改革①积极：让俄罗斯腾空而起。
　　　　——俄国诗人普希金评价彼得一世改革影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革②消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。　　1680年相比1702年的税收增加了1倍，1724年则达到5倍。沉重的负担几乎全落在农民身上……　　彼得一世的改革是一次强制性的现代化运动，彼得用极粗暴的手段加以推行……彼得对怠慢他的人动辄就抡起棍棒殴打，强迫他的大臣执行他的意旨……　　　　　
　　　　　　　　　　　——《世界史:近代史编》彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮
　　　　　　　　　　　　——马克思奴农危制根本原因　 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革机农奴制是俄国基本制度，到19世纪初俄国农奴超过2000万人，占全国人口90％以上地主在毒打农奴　　材料一：农奴连同妻子儿女及其财产都属于领主所有：农奴永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕。并追回其妻子儿女及其财产。
　　　　　　　　　　——《法律大全》　　材料二：农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。
　　　——当时俄国官方的一份调查报告　　材料二：19世纪上半期俄国报纸上，有出售家奴与阉马的广告，有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。依据材料概括农奴的地位和处境？政治上：受压迫，人身权利受到限制
经济上：受剥削，生活贫困不堪 奴农危制 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革机根本原因　一个工厂主（资本家）的烦恼工人太少，素质也低，产量、质量都不乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买，社会又不太平……依据材料概括俄国资本主义经济发展受到哪些阻碍？根源是什么？农奴没有生产积极性，生产率低下农奴购买力低下，国内市场狭小农奴没有自由，缺乏自由劳动力农奴时常发动起义农奴制严重阻碍俄国资本主义发展里克亚米 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革战根本原因　争因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲爆发的一场战争，土耳其、英国、法国等先后向俄国宣战，以俄国的失败而告终。1853-1856 克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。正如恩格斯说：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革根本原因　　　　现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的冰块上。
　　——当时的诗人图特切夫　　与其等待农奴自下而上来放自己，倒不如从上面来废除农奴制度 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革改革者　1818-1881亚历山大二世自幼被立为太子，学习治国之策。曾周游欧洲各国，深知农奴制是俄国落后的根源。1855年匆忙继位，正值俄国在克里米亚战争中失败，国力急剧下降之际，国内社会矛盾日益尖锐。亚历山大二世的徽章标志青年时代的亚历山大二世历亚大山二世时间　 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革 为了阻止革命的发生，1861年2月19日（公历3月3日），沙皇亚历山大二世正式签署改革法令和关于废除农奴制度的特别宣言。在俄国社会经济各个方面实施了一系列资产阶级改革——
　　诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”
——1861年最后审查改革方案时内容　 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革农奴取得的份地，按1861年的土地市价计算，总值6.5亿卢布，但到1905年他们实际付出的却不少于20亿卢布赎金。①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。俄国官员宣布废除农奴制度为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场为资本主义的发展提供了资金　农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。
　　　　　　　　——列宁内容 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革 被解放的农民由于土地减少、支付赎金，使农民骚动由1860年的126次增至1176次。亚历山大本人也成为欧洲历史上遭到刺杀最多的帝王之一。再由于亚历山大对国内反对派的严厉镇压，遭到了反对派的激烈反对，1881年3月，他在首都圣彼得堡被炸死，可以说为改革而献身。亚历山大二世遇刺亚历山大二世遗容影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革①积极：19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象推动俄国走上了发展资本主义的道路。　　1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。
——列宁 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革②消极： 俄国1861年改革保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。彼得一世改革和俄国废除农奴制改革？都增强了俄国的经济和军事实力；推动了俄
国社会的进步都是自上而下的改革方式影响 人教版九年级下册第一单元第2课 俄国的改革1.彼得一世改革（1）背景（2）改革者（4）目的（5）内容（6）影响①积极②消极2.俄国废除农奴制改革（1）根本原因（3）改革者（4）时间（5）内容（6）影响①积极②消极沙皇彼得一世（3）时间18世纪初亚历山大二世1861年（2）目的为了摆脱农奴制危机,巩固地主阶级统治性质：自上而下的封建性质改革性质：自上而下的资本主义性质改革①②