人教部编版九年级历史上册第一单元：古代亚非文明【复习课件】(共32张PPT)

课件32张PPT。第一单元古代亚非文明基础知识梳理古埃及文明
产生于（ ）
流域。
古埃及文明
位于（ ）东北部尼罗河流域非洲1.古希腊历史学家希罗多德说“埃及是
尼罗河的赠予”,他强调的是（ ）对
埃及文明形成所产生的影响
A.友情
B.地理
C.人种
D.宗教B约公元前（ ）年前尼罗河两岸出现了几十个奴隶制小国
距今有（ ）
多年的历史约公元前（ ）年古埃及初步统一
350055003100古埃及统一以后先后经历了（ ）
（ ）
（ ）
其中，最强盛的时期是在（ ）的
（ ）统治时期古王国时代新王国时代中王国时代新王国时代图特摩斯三世古埃及在公元前
（ ）年被（ ）帝国灭掉。后来又被
（ ）
（ ）
先后占领过525波斯亚历山大帝国罗马帝国古埃及文明没有流传下来古埃及文明是四大古代文明之一。
古代埃及从开始到灭亡,先后经历了
（ ）
A、约4006年
B、约3500年
C、约3000年
D、约2500年C古埃及文明的成就太阳历象形文字木乃伊象形文字后来成为了死文字，无人识读
直到发现了“罗塞塔碑”
后世人们在再次释读出象形文字①金字塔这个名称是
（ ）人起的名称。
②金字塔是埃及国王的（ ）。
③埃及的国王称为（ ）中国陵墓法老古埃及文明的象征
是（ ）金字塔古埃及国王称为法老,实行中央集权的
君主专制,成为金字塔的享用者。法老
至高无上的权威表现在（ ）
①建立了强大的军事帝国
②法老被认为是“神之子”
③法老集军、政、财、神等大权于一身
④实现了国家统一
A.①②③ B.②③
C.②④ D. ①④B海中地波斯湾两河流域的两河
是指
（ ）
和
（ ）幼发拉底河底格里斯河两河流域也可以称为
（ ）美索不达米亚海中地波斯湾两河流域在约
公元前（ ）年产生奴隶制小国3500和埃及同时生活在两河流域的苏美尔人发明了
（ ）文字楔形海中地波斯湾两河流域产生了一个文明古国是（ ）
在国王（ ）在位时
建立了统一强大的奴隶制国家古巴比伦王国古巴比伦王国汉谟拉比国王汉谟拉比国王是第（ ）代国王六《汉谟拉比法典》的历史地位：是
迄今已知
世界上（ ）
较为完整的
（ ）第一部成文法典古巴比伦文明的象征是
《 》汉谟拉比法典根据
《汉谟拉比法典》可知
古巴比伦王国的人口可分为
（ ）
（ ）
（ ）有公民权的自由民奴隶无公民权的自由民《汉谟拉比法典》
维护
（ ）
利益奴隶主阶级古印度文明产生于
（ ）流域
后来这种文明因不明原因衰亡了公元前（ ）年，来自中亚的
（ ）入侵印度定居下来印度河1500雅利安人华
氏
城古印度文明最强盛的朝代是
（ ）时期古印度文明的灿烂文化包括
（ ）
（ ）孔雀王朝阿拉伯数字佛教种姓制度婆罗门刹帝利吠舍首陀罗国
王种姓制度种姓制度的特点
①各等级（ ）
②低等级的人不能从事（ ）的职业
③不同等级的人不能（ ）世代相袭高等级的人通婚4.下列对印度等级制度叙述不正确的
是（ ）
A.等级之间界限森严
B.低等级的人不允许从事
高等级的人的职业
C.不同等级的人不得通婚
D.种姓制度对印度社会的
发展起到促进作用D某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及
“种姓制度”时有一句台词是不正确的,
它是（ ）
A“本国王把持军政大权,国家唯我独尊。”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王
同属刹帝利。”
C“我是一个拥有万贯家财的大商人,却
屈居第三等级。”
D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级
的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂。”A公元前
6世纪印度乔达摩·悉达多释迦牟尼1世纪巴勒斯坦耶稣7世纪阿拉伯的
麦加穆罕默德产生顺序
按名称字
数排列6+1=7都产生在
亚洲众生平等，忍耐服从耶稣就是救世主
忍受苦难，死后可以升入天堂要信仰唯一的神：真主安拉教义中要求
忍受苦难
有利于统治者
的统治
故得到了
统治者的
支持推广公元前3世纪开始向外传播4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教
促进了基督教传播8世纪岁阿拉伯帝国的
扩张开始传播佛教的传播西汉末年
传入中国下列关于佛教的传播,说法有误的是
（ ）
A.公元前3壮纪后,佛教开始向外传播
B.公元前1世纪,佛教由朝鲜传入中国
C.佛教经锡兰传到缅甸、泰国等国
D.佛教在中国的传播与统治者的提倡有关B2、佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )
A、宣传种姓制度
B、宣传“众生平等”
C、倡导刻苦修行
D、号召削弱王权B 单元小结公元前3500年图特摩斯三世
在位时期金字塔
象形文字公元前3500年汉谟拉比
在位时期《汉谟拉比法典》公元前1500年孔雀王朝
统治时期种姓制度
佛教公元前2070年甲骨文①属于河流文明②属于农业文明③中央集权的地域广阔的大帝国尼罗河流域幼发拉底河
底格里斯和印度河流域黄河流域古代四大文明古国
只有“中国文明”延续至今