3.18 练习十二课件（23张PPT）
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课件23张PPT。练习十二复习旧知课堂小结课后作业三位数的加减法巩固练习3整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”或2个“0”。1.整十整百数的加减2.几百加几十，几百几十减几十、几百几百加几十就等于几百几十。
几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。复习旧知加法验算：交换加数的位置来验算。
和-加数=另一个加数
减法验算：差+减数=被减数
被减数-差=减数3.加减法验算4.加减法简单估算估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计算。计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。5.三位数加法计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。6.三位数减法事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。7.探索规律数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。8.问题解决用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。口算。300-150=（ ）
300+105=（ ）
80 +120=（ ）150315-210=（ ）
800-600=（ ）
205+50 =（ ）405200105200255巩固练习计算。 3 2 4
＋ 2 5 6
1058 4 5 1
＋ 3 6 2
1381127． 8 0 0
- 7 5 2
84??下面的计算对吗？如果有错误，请改正。75952571××√?1十位上没加进位的1。十位上退位的1没减。515781（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。填空。1不变填出合适的数、字母或图形，并说明理由。（1）Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ， 。
（2）△△○，△△○，△△○， 。
（3）92， ，96，98， 。
（4）52，48，44， ，36， 。
（5）3，6，9， ， ， 。J Q K△△〇+2+2+2+294100-4-4-4-4-44032+3121518152439二年级全体同学去科技馆看电影。估算一下座位够吗。800=800400+400=800（个）398接近400，把398看成400,379接近400，把379看成400。答:800个座位够。实际比计划多植树多少棵？225-180=45（棵）答：实际比计划多植树45棵。 渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。240-85=155（个）155-93=62（个）答：还有62个镇没防虫。方法一方法二85+93=178（个）240-178=62（个）答：还有62个镇没防虫。扎西家养了山羊306只，养的绵羊比山羊少86只。扎西家的绵羊和山羊一共有多少只？306-86=220（只）306+220=526（只）答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。绵羊只数。绵羊和山羊。下面是一个人民币活期存折的一部分，填出3次余额。377862187二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组编排队形，可以怎样编排？24÷4=6（队）24÷8=3（队）8÷4=2（队）24-16=8（人）2×8=16（人）16÷4=4（队）24-8=16（人）1张桌子配1把椅子
（1）1次搬完8套桌椅，一共要多少名同学？
（2）安排40名同学搬，1次一共可以搬多少套桌椅？多少人搬桌子，多少人搬椅子？5个同学2套桌椅（1）8÷2=4 4×5=20（名）
答：一共要20名同学。（2）40÷5=8 8×2=16（套）
搬桌子：16×2=32（人）
搬椅子：16÷2=8（人） 答：1次一共可以搬16套桌椅，32人搬桌子，8人搬椅子。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末
尾添上1个“0”或2个“0”。 2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，
几百几十减几百等于几十。 3.加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数
减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数这节课你们都学会了哪些知识？4.估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计
算。5.计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数
相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。6.计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减
时， 要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计
算前一位时不要忘记减去退位的“1”。这节课你们都学会了哪些知识？7.事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是
按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重
复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。8.数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所
给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之
间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。这节课你们都学会了哪些知识？9.求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东
西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的
钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。10.用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用
减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比
少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）
的数；再用加法求出两数的和。课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。复习旧知加法验算：交换加数的位置来验算。
和-加数=另一个加数
减法验算：差+减数=被减数
被减数-差=减数3.加减法验算4.加减法简单估算估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计算。计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。5.三位数加法计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。6.三位数减法事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。7.探索规律数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。8.问题解决用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。口算。300-150=（ ）
300+105=（ ）
80 +120=（ ）150315-210=（ ）
800-600=（ ）
205+50 =（ ）405200105200255巩固练习计算。 3 2 4
＋ 2 5 6
1058 4 5 1
＋ 3 6 2
1381127． 8 0 0
- 7 5 2
84??下面的计算对吗？如果有错误，请改正。75952571××√?1十位上没加进位的1。十位上退位的1没减。515781（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。填空。1不变填出合适的数、字母或图形，并说明理由。（1）Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ， 。
（2）△△○，△△○，△△○， 。
（3）92， ，96，98， 。
（4）52，48，44， ，36， 。
（5）3，6，9， ， ， 。J Q K△△〇+2+2+2+294100-4-4-4-4-44032+3121518152439二年级全体同学去科技馆看电影。估算一下座位够吗。800=800400+400=800（个）398接近400，把398看成400,379接近400，把379看成400。答:800个座位够。实际比计划多植树多少棵？225-180=45（棵）答：实际比计划多植树45棵。 渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。240-85=155（个）155-93=62（个）答：还有62个镇没防虫。方法一方法二85+93=178（个）240-178=62（个）答：还有62个镇没防虫。扎西家养了山羊306只，养的绵羊比山羊少86只。扎西家的绵羊和山羊一共有多少只？306-86=220（只）306+220=526（只）答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。绵羊只数。绵羊和山羊。下面是一个人民币活期存折的一部分，填出3次余额。377862187二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组编排队形，可以怎样编排？24÷4=6（队）24÷8=3（队）8÷4=2（队）24-16=8（人）2×8=16（人）16÷4=4（队）24-8=16（人）1张桌子配1把椅子
（1）1次搬完8套桌椅，一共要多少名同学？
（2）安排40名同学搬，1次一共可以搬多少套桌椅？多少人搬桌子，多少人搬椅子？5个同学2套桌椅（1）8÷2=4 4×5=20（名）
答：一共要20名同学。（2）40÷5=8 8×2=16（套）
搬桌子：16×2=32（人）
搬椅子：16÷2=8（人） 答：1次一共可以搬16套桌椅，32人搬桌子，8人搬椅子。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末
尾添上1个“0”或2个“0”。 2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，
几百几十减几百等于几十。 3.加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数
减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数这节课你们都学会了哪些知识？4.估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计
算。5.计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数
相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。6.计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减
时， 要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计
算前一位时不要忘记减去退位的“1”。这节课你们都学会了哪些知识？7.事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是
按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重
复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。8.数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所
给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之
间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。这节课你们都学会了哪些知识？9.求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东
西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的
钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。10.用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用
减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比
少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）
的数；再用加法求出两数的和。课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。