22 为中华之崛起而读书 一课一练 含答案

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统编版四年级语文上册一课一练
22.为中华之崛起而读书
一、读拼音，写字词。
1.伯父严sù（ ）地说：“每个人都要努力做到xiōng huái（ ）（ ）宽广，知荣辱，gù（ ）大局，力争报xiào（ ）国家，zhèn（ ）兴祖国。”爸爸听了，zàn（ ）同地点了点头。
2.对这个问题我一直yí huò（ ）（ ）不解，直到看到名师点拨，这道题的思路才逐渐清xī（ ）起来。
二、划去括号内书写错误的汉字。
严 (肃 萧) 清 (晰 析) 胸(坏 怀)
(租 祖)界 (疑 颖)惑 训(斥 诉)
三、按要求写句子。
（1）围观的中国人都握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（仿写反问句）
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（2）“中华不振哪！”伯父叹口气，没有再说什么。（仿写语言、动作描写）
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四、根据课文内容选择合适的答案。
1.“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（ ）。
A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
2.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）。
A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。
B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。
3.“中华不振”的意思是（ ）。
A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。
B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。
五、阅读课内文段，完成练习。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.画“_____”的句子中，“有位同学”指 (谁），他在思考的问题是 ，他最终给出的答案是 。
2.“中华之崛起”的意思是____________________________。联系课文，说说周恩来想到为中华之崛起而读书的原因是什么。
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3.“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是 ，“此生”指的是____________________，这句话的意思是 。
4.文段主要讲了一件什么事？从这件事情中你体会到了什么？
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5.文中提到的读书目的有为家父、为明理、为光耀门楣、为中华之崛起，你为什么而读书？请联系生活，想一想，写下来。
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参考答案：
一、1. 肃 胸怀 顾 效 振 赞 2.疑惑 晰
二、萧 析 坏 祖 颖 诉
三、1.真羡慕在院子里玩的小朋友，但看看自己受伤的腿，那又能怎么样呢？
2.“妈妈，我考了一百分！”她的眼睛都笑开了花。
四、1.B 2. B 3.A
五、1.周恩来 为什么而读书 为中华之崛起而读书
2.祖国的兴盛和民族的振兴 示例：因为他不愿意自己的国家再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
3.有志向的人 周恩来 有志向的人应当效仿周恩来
4.示例：文段主要讲了魏校长让同学们在课堂上回答为什么而读书，周恩来提出“为中华之崛起而读书”的事情。从这件事情中我体会到周恩来在少年时期就立下与众不同的远大志向。
5.略
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