统编版语文上册第六单元12 <拿来主义> 鲁迅 （67张PPT）

(共67张PPT)
拿来主义
鲁迅
学习要点
一、知识1.作者鲁迅2.重点字词3.杂文
二、能力：1.梳理思路结构2.体会语言特点3.鉴赏论证方法
三、认识观点及其价值
鲁迅
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家，“五四”新文化运动的伟大旗手。青年时代，深受进化论思想影响。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击,奠定了其在新文学史上的地位。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
散文集：《朝花夕拾》。
散文诗集：《野草》。
杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。
译著：《死魂灵》(俄·果戈理)，《毁灭》(前苏联·法捷耶夫)等。
鲁迅青年时
鲁迅青年时
鲁迅青年时
鲁迅演讲
鲁迅留日时
鲁迅留日时
鲁迅留日时
鲁迅留日时
鲁迅留日时
鲁迅西安讲学
鲁迅与友人
鲁迅与友人
鲁迅与友人
鲁迅与友人
鲁迅与友人
鲁迅葬礼
鲁迅葬礼
鲁迅葬礼
鲁迅葬礼
鲁迅葬礼
鲁迅妻朱安
鲁迅妻许广平
北师大演讲
祖周介孚
周介孚简介
周介孚（1838-1904），浙江绍兴人，二十九岁（1867年）中举人，三十三岁(1871年)中进士，钦点为翰林院庶吉士，三年后“散馆”，奉旨任江西金溪知县。三年多后，与上级不和，1878年被弹劾免职。1879年经李慈铭指点，“卖田捐官”，在京候补，1888年得内阁中书实职。1893年丁母忧回乡，派下人行贿江南主考殷某，鲁莽泄密，被光绪帝钦定为“斩监候”，坐八年牢。1901年被释回家，1904年7月逝世，享年六十有七。


父周伯宜
周伯宜简介
周伯宜（1861—1896），鲁迅之父。本名凤仪，秀才出身，屡应乡试未中，闲居在家。鲁迅祖父周介孚科场舞弊案发，犯罪潜逃，周伯宜被清官府抓进监狱顶罪，被革去秀才身份；后来周介孚自首，周伯宜被?放归。大量使钱贿官，周介孚被放归。周伯宜思想开明，同情洋务运动。放归后常借酒消愁，后为病魔所缠，又为庸医所误，死时年仅36岁。
弟周作人
弟周建人
子周海婴
家庭合影
鲁迅故居
鲁迅故里
鲁迅设计的校徽
《狂人日记》木刻
鲁迅书法
鲁迅书法
鲁迅书法

鲁迅临摹
鲁迅封面设计
鲁迅诗句
鲁迅书稿
鲁迅书法
鲁迅书稿
背景
本文写于1934年6月4日，当时日本帝国主义侵占了我国的东北三省后，妄图进一步占领华北地区，而国民党政府却对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界的反动文人打着“发扬国光”的幌子，掀起了一股复古主义逆流，企图以此来抵制革命文化的传播和发展。一些资产阶级买办文人甚至甘做“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化遗产；当时左翼文艺队伍中也有人认为“采用旧形式”就是“机会主义”。为了打击敌人，澄清在对待文化遗产这个问题上的种种错误思想和观点，鲁迅写了此文，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。
杂文
文艺性论文。迅速、直接反映社会事变或动向。短小、锋利、隽永，赞扬真善美，鞭挞假恶丑。内容广泛，形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔，都可归入这一类。
重点字词
礼尚往来 自诩 究竟 （kē）头 残羹冷炙 冠冕 （mó）登 脑 （suǐ） 孱头 蹩进 国粹
礼尚（注重）往来 自诩xǔ夸 究竟到底 磕（kē）头 残羹冷炙zhì烤肉 冠冕guān miǎn 摩（mó）登 脑髓（suǐ） 孱càn头 蹩bié进躲躲闪闪地走进国粹cuì
思路结构一
《拿来主义》谈论的话题是什么？“拿来主义”的具体内涵是什么？
答：1.话题：对待外来文化。
2.具体内涵：对待外国文化，要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 “运用脑髓”指独立思考，“放出眼光”指鉴别精华与糟粕，“自己来拿”是指独立自主地进行选择。也就是说，对待文化遗产，“占有”是前提，“挑选”是关键，“创新”是目的。挑选的标准在于是否有营养、有用，从而区别对待，要做到“吸取精华，剔除糟粕”。只有借鉴吸收文化遗产，加以创新，才能为我所用。
思路结构二
作者为何鼓吹“我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”？
答：1.闭关主义行不通。被“枪炮打破了大门”，“又碰了一串钉子”。
2.送去主义有后果。子孙“佳节大典之际，……拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。
3.“抛给”“送来”更可怕。“吓怕了”。
思路结构三
本文题目和论证的重点是“拿来主义”，但前半部分却用了不小的篇幅来论述“闭关主义”“送去主义”和“抛给”“送来”，这有什么好处？
答：1.由远及近，展示背景。明确“拿来主义”是针对历史和现实存在的问题提出来的。近代的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”，而实行“送去主义”是卖国，从长远来看，将造成亡国灭种，因此实行“拿来主义”刻不容缓。2.顺理成章，提出观点。对“闭关主义”和“送去主义”的批判为阐述“拿来主义”作了铺垫。3.对比衬托，突出主旨。“闭关主义”和“送去主义”是“拿来主义”的对立面，与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。4.先破后立，相得益彰。前者破得越彻底，后者立得就越有力；“送去主义”的危害揭露得越深刻，实行“拿来主义”的理由就越充分。综上，作者从揭批入手，再转入正面论述，显得水到渠成，使立论更加鲜明有力。
思路结构四
最后一段谈论的重点是什么？
答：实行拿来主义的好处。人成为新人，文艺成为新文艺。
思路结构五
全文论证结构有何特点？
答：1.文中提出观点。
2.先破后立，由反而正。
3.由理由到方法到意义，逻辑性强，严谨周密。
论证方法一
第三段为什么要提到“尼采”？从全段来看，作者在讲道理时有何特点？
答：1.跟中国形成类比，突出某些人的妄自尊大，显示其祸国殃民。叫类比论证。
2.先承认能够只是送出去也不算坏事情，然后指出中国不可能只是送出去，来论证送去主义之不可行。最后得出结论，我们不能只是送出去。在讲道理时的特点是：归谬法，或叫反面引申加以论述。
论证方法二
大宅子
（ ） 错误做法 孱头（ ） 论证方法
1.

2.
昏蛋（ ）
废物（ ）
正确做法
（ ） 鱼翅吃掉（ ）
鸦片送药房（ ）
烟灯烟枪送毁（ ）
姨太太请走散（ ）
论证方法二
语言鉴赏一
领会下列语句含义，体会表达特点
①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。……到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢②当然，能够只是送出去，也不算坏事情③我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！ ④ “拿来主义”者是全不这样的。 ⑤要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
答：介绍情况，通俗易懂，便于理解。




语言鉴赏二
领会下列语句含义，体会表达特点
①自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子②送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。 ③要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
答：精炼形象，引人入胜。


语言鉴赏三
领会下列语句含义，体会表达特点
①活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 ②看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 ③或是做了女婿换来的
答：讽刺挖苦，尖锐 犀利。

语言鉴赏四
领会下列语句含义，体会表达特点
①我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 ②还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
幽默风趣，喜闻乐见。

语言鉴赏五
领会下列语句含义，体会表达特点
①这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 ②然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
答：含蓄严谨，引人深思。

语言鉴赏六
但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
答：爱憎分明，立场坚定。
感悟拿来
为人处世 日常生活学习 东施效颦 邯郸学步 一傅众咻 取其精华，去其糟粕
军事：纸上谈兵 马谡失街亭
政治：照搬苏联 明治维新 洋务运动一带一路人类命运共同体
经济：大跃进
文化：全盘西化 盲目排斥
实事求是，理论联系实际，活学活用，具体问题具体分析。