活动3 制作作文文集 教学设计
一、教材分析 在日常工作与学习中，常用word软件来制作各种各样的文本文档，除了快速录入文字以外，对大量文字的快捷有效编辑处理也是非常有必要掌握的技巧。 本活动是第三单元的最后一个活动，是在前2个活动的基础上进一步学习word的图文混排技术，使得被编辑的文档更加具有个性，更加吸引读者的关注。 本活动的基本任务是在教材配套素材—我的作文集.doc的基础上，进行大文档的排版联系，共分为2个阶段： 第1阶段：通过在素材文件中制作封面的过程，学习在文档中插入空白页、图片的方法。 第2阶段：通过美化文集页面的过程，学习查找/替换，插入页码，格式刷快捷统一作文集格式的技巧。 本活动计划安排1课时，教材中教学内容较多，考虑到课堂容量有限，可视全班学习情况，将“设置页面边框”的内容，作为扩展知识进行教学。 二、学情分析 七年级的学生，使用word软件来进行大文档的编辑制作这是第1次，学生在进行文档编辑时，往往喜欢一边输入文字，一边做美化调整，在短篇文档中，这样操作习惯的劣势不是很明显，但是一旦遇到大文档，如何快捷高效地编辑文档，就需要有些规范的流程和技巧了。在本活动中，可以让学生体验到计算机帮助人们解决问题中所表现出的有效性。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）掌握在文档中插入空白页、图片的方法 （2）熟练使用替换/查找功能去除文档中的多余空格 （3）熟练使用格式刷来快捷统一大文稿中的格式 2.过程与方法 （1）通过对作文集的编辑制作过程，掌握word中常用的格式工具 （2）在快捷编辑大文档的过程中，减少建立起统一、全面的思维方式 3.情感态度价值观 （1）培养用信息技术来高效处理实际问题的意识 （2）培养互助学习的意识 （3）良好审美情趣的培养 四、教学重难点 1.教学重点 （1）插入空白页、图片、页码的方法 （2）快速删除文档中相同字符的技巧 （3）格式刷的应用技巧 （4）合理设置文本格式，美化文档 2.教学难点 克服原有低效的逐段编辑的操作习惯，培养运用技巧高效处理事务的意识和能力 五、教学方法 讲授法，任务驱动法，“助教式”辅导法 六、教学过程 导入新课 1.设问：大家读过作文集吗？同学们有没有为自己制作过作文集？ 其实，我们可以用word来为自己制作作文集，体验写作的成就感。 2.出示经过编辑加工后的作文集，让学生自行大致浏览，体会文集的基本形式。 3.出示未经过编辑加工的作文集文档，经过快速浏览，发现其中缺少哪些元素？ 封面、图片、格式页码
下面我们一起来一一处理。 1.演示操作 打开素材“我的作文集.doc”—定位光标—插入空白页—输入标题文字—调整格式—插入图片—保存文档。 2.发送教材配套素材“我的作文集.doc”给全体学生，布置学生在本课中第1阶段的学习任务： 仿照教材中“加工坊”的步骤，设计制作文集封面。 3.教师巡回辅导： 及时发现学生操作中出现的问题 提醒学生及时保存文件 2.启动“助教式”辅导法，全体学生共同完成学习任务。
课中小结 在封面中插入的图片，还可以换成剪贴画，封面主标题文字可以换成艺术字，正如教材“创新园”所介绍。（说话同时出示一份插入艺术字和剪贴画的封面效果页） 美化文集页面 1.讲话引入第2阶段教学： 在一份作文集中，包括了多篇作文，可以使用一些小技巧来统一所有作文的格式。 2.演示教学： （1）使用“查找/替换”命令，
（2）设置作文集中第1篇作文的文字格式和段落格式。 （3）用“格式刷”工具快速统一集中所有作文的格式。 （4）给作文集加入页码。 （5）文件换名保存。 3.布置学生在本课中第2阶段的学习任务： 仿照教材中“加工坊”的步骤，统一文集的格式，进一步美化作文集。 4.教师巡回辅导： 及时发现学生操作中出现的问题 提醒学生及时保存文件 5.启动“助教式”辅导法，全体学生共同完成学习任务。
学生在做的过程中，逐渐建立用软件技巧实现高效办公的思维习惯 课堂总结 1.“助教”汇报本班成员完成学习任务的情况，以便教师掌握全体学生的学习进程。 2.对于作文集的美化，还可以加入页面边框的形式。 3.教师演示：使用格式—边框与底纹命令来添加页面边框。 4.本课知识点梳理与汇总，学生自我评价
课件13张PPT。安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点） 信息技术教材 七年级上册 第三单元 我的电子文稿在Word字处理软件中输入自己的作文后，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行排版，制作自己的作文集，向同学和家长展示自己的学习成果。设计文集封面插入空白页面1.打开文件 运行word软件，打开素材文件夹中的“我的作文集.doc”文档2.光标定位 将指针鼠标移到文档开头单击（或按ctrl+home键）3.插入空页符 选择“插入”—>“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框。插入封面标题1.输入标题文本 输入封面标题和副标题文本。2.设置标题格式 设置标题字体格式为“幼圆、72磅、蓝色、阴影”。3.设置段落格式 选择“格式”—>“段落”命令，弹出“段落”对话框，设置段落格式为“段前2行，居中”。4.设置副标题格式 设置副标题字体格式为“楷体、小初”，段落格式为“右对齐，段后2行”。插入装饰图片1.插入图片 选择“插入”—>“图片”—>“来自文件”，插入图片。2.设置对齐方式 单击“格式”工具栏中的 按钮，设置图片居中对齐。3.换名保存文件 选择“文件”—>“另存为”命令，另存为“张小薇作文集.doc”。4.退出word 单击word窗口右上角的“关闭按钮”，退出word软件。美化作文集页面的方法很多，可以通过设置字体、段落格式方便阅读，设置分栏、首字下沉效果进行强调，插入图片或剪贴画进行装饰，以及为页面添加艺术型边框，插入页眉/页脚统一版面等方法来实现美化。美化文集页面成批修改文本1.打开文件 打开“素材”文件夹中的“张小薇作文集.doc”文档。 2.光标定位 拖动垂直滚动条，在第一篇作文标题“新起点”前单击。3.成批修改 选择“编辑”—>“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，将作文集中所有“我们学校”替换为“方舟中学”。 统一文集格式1.设置全文格式 选中出封面文本之外的内容，设置文字格式为“四号”，段落格式为“首行缩进2字符，1.5倍行距”。2.设置标题格式 选中第1篇作文的标题部分，设置文字格式为“小二号，黑体”，段落格式为“居中”对齐。3.复制标题格式 利用格式刷用第1篇作文标题的格式，美化第2篇作文的标题。4.设置其它标题 使用格式刷工具，完成其他作文标题的设置。装饰文集页面1.用图片美化 打开“设置图片格式”对话框，设置坏绕方式为“紧密型”。2.用页面边框美化 选择“格式”—“边框与底纹”命令，弹出“边框与底纹”对话框，为页面添加单细线边框。3.插入页码 选择“插入”—>“页码”，插入页码。创新园创新园活动评价
