第二单元 活动4 保障信息安全 教学设计

活动4 保障信息安全 教学设计
教学目标1、知识与技能(1)了解与计算机信息安全相关的一些概念，学会使用信息安全的常用措施。(2)了解计算机病毒与电脑黑客的危害，掌握防范计算机病毒及黑客入侵的基本方法。2、过程与方法(1)能分析造成信息不安全的原因。(2)能根据实际选择相应的信息安全防范措施。3、情感态度价值观(1)感受信息安全的重要性。(2)培养学生问题归类与分析的能力。教学重点、难点：重点：（1）保证信息安全的重要意义（2）保障信息安全的基本措施（3）计算机病毒的传播途径及防治方法难点：保障信息安全的基本措施教学方法本课内容较枯燥，理论知识较多，教学时应结合学生在学习和生活中遇到的实际范例，通过创设情境，激发学习兴趣、组织讨论等形式。课时安排：1课时教学过程
新课导入演示病毒发作现象的课件，模拟病毒发作的状况学生观看创设情境，引发学生的学习兴 趣，导入新课。保证信息安全的重大意义我们人类正开始步入信息化、 网络化的时代，我们对以计算机为核心的信息系统依赖性日渐增强。同学们，你有没有遭 遇过计算机病毒、软件出故障、硬盘坏掉、文件不见了等等诸如此类的问题，请谈谈你曾经碰到过的类似问题以及它对你所造成的影响。学生举例从学生的真实体验出发，引导学生对信息安全的重大意义有更感性的认识。信息交流过程中的安全防范
1、教师将学生所列举的信息安 全问题板书，引导学生讨论、分析导致信息不安全的主要因素---哪些问题是自然因素导致的，哪些问题是人为因素所引起。学生讨论、思考、发言回答问题培养学生对问题进行归类及分析问题的能力，增强学生间知识经验的分享。 措施2、引导学生将所提到的信息安全问题按(1)硬件系统安全、(2)软件系统安全、(3)用户数据安全、(4)病毒、黑客四个类别进行归类。教师适当补充相关类别的安全问题实例。3、分析、归纳出保障信息安全的基本防范措施。计算机病毒、黑客
教师讲解计算机病毒、黑 客的相关概念，引导学生阅读教材相关内容，并让学生总结计算机病毒可能的传播途径及黑客的侵入途径，师生一起归纳找出相关的防范措施。学生听讲、讨论、思考并回答老师的问题引导学生重视教材的阅读。课堂小结总结安全防范的相关措施，教育学生增强信息安全防范意识教学反思本节课内容理论较强，教师提出的问题一定要是学生感兴趣的话题，带动学生讨论问题时需注意控制好课堂纪律。